如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.①經(jīng)蛋白酶處理后呈環(huán)狀
B.②與核糖體的形成有關(guān)
C.③對物質(zhì)的運輸具有選擇性
D.④在細(xì)胞周期中呈周期性變化
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
突變基因雜合細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時,出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換,這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后,可能產(chǎn)生的子細(xì)胞是
①正;蚣兒霞(xì)胞 ②突變基因雜合細(xì)胞 ③突變基因純合細(xì)胞
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是
A.圖甲遺傳圖譜中的遺傳病可能是伴X顯性遺傳病
B.圖丙所示的物質(zhì)運輸方式可對應(yīng)于圖乙中的Na+進(jìn)入細(xì)胞的過程
C.可通過測定圖甲中某個體來得到圖乙的結(jié)果,但圖丙與之無關(guān)
D.一般而言,動、植物細(xì)胞內(nèi)、外CO2的濃度大小關(guān)系均為[胞內(nèi)CO2]>[胞外CO2]
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某家族的遺傳病系譜圖,下列說法正確的是
A.甲病為常染色體隱性遺傳病
B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病
C.Ⅱ3與Ⅱ6基因型相同
D.Ⅱ4與Ⅱ7基因型不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.溫度40℃以后該植物不能進(jìn)行光合作用
B.呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度為43℃左右
C.溫度在30℃時真正光合速率最大
D.溫度55℃時真正光合速率等于零
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
起始密碼子AUG編碼甲硫氨酸,UGA為終止密碼子。若以“—AATGAACTTGAATTGATGT—”的互補鏈為模板合成一個小分子多肽,則此多肽的肽鍵數(shù)為
A.5個 B.4個 C.3個 D.2個
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)如圖三種生物的說法不正確的是
A.都可發(fā)生變異 B.都具有增殖能力
C.都含有核酸和蛋白質(zhì) D.都含有核糖體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B.變形蟲的運動體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性
C.甘油的分子量比H2O和O2大,所以不能以自由擴散的方式通過細(xì)胞膜
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。下圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是
A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D.動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)
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