關(guān)于細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A、葡萄糖只存在于葉綠體而不存在于線粒體
B、糖原的合成也需經(jīng)過脫水縮合
C、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)只與其結(jié)構(gòu)中H的相對含量多有關(guān)
D、膽固醇在人體內(nèi)能參與血液中脂質(zhì)的運輸
考點：糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，其中多糖又包括淀粉、糖原和纖維素，它們都是以葡萄糖為基本單位脫水縮合形成的．脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，其中脂肪與同等質(zhì)量的糖類相比，脂肪所含能量多，原因是脂肪結(jié)構(gòu)中C、H比例高于糖類；固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，其中膽固醇是細(xì)胞膜的組成成分，在人體內(nèi)能參與血液中脂質(zhì)的運輸．
解答： 解：A、葉綠體進(jìn)行光合作用合成葡萄糖，而葡萄糖必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解為丙酮酸才能進(jìn)入線粒體分解，A正確；
B、糖原是由葡萄糖脫水縮合而成的，B正確；
C、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)與其結(jié)構(gòu)中C、H的相對含量多有關(guān)，C錯誤；
D、膽固醇是細(xì)胞膜的組成成分，在人體內(nèi)能參與血液中脂質(zhì)的運輸，D正確．
故選：C．
點評：本題考查糖類的種類及其分布和功能、脂質(zhì)的種類及其功能，要求考生識記糖類的種類及其功能，識記光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，識記脂質(zhì)的種類及其功能，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法，研究細(xì)胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等，進(jìn)而了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機理等．用于示蹤技術(shù)的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細(xì)胞化合物的重要元素，如3H、14C、15N、18O、32P、35S等．
（1）用32P標(biāo)記的一個親代噬菌體感染大腸桿菌，繁殖n代后，含32P的噬菌體占所有噬菌體的比例是
 
．
（2）有光條件下，14C標(biāo)記CO2進(jìn)入細(xì)胞后，首先在
 
發(fā)生反應(yīng)，在該結(jié)構(gòu)中含14C的系列產(chǎn)物有
 
．該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在
 
徹底氧化分解，為細(xì)胞生命活動提供能量．
（3）用3H標(biāo)記的氨基酸在豚鼠的胰腺細(xì)胞研究分泌蛋白的合成和運輸時，含放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在細(xì)胞的
 
、
 
、
 
中，然后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出細(xì)胞外．以上生物膜在
 
緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合，保證了細(xì)胞生命活動高校、有序地進(jìn)行．
（4）用15N標(biāo)記尿嘧啶，一段時間后在植物葉肉細(xì)胞中檢測到放射性物質(zhì)，含放射性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是（　�。�
A、漿細(xì)胞B、T淋巴細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種氨基酸的R基是-CH2-CH2-NH2．在一個該氨基酸分子中，含有的C、H、O、N的原子數(shù)依次是（　�。�
A、4、8、2、2
B、2、10、2、2
C、2、10、2、1
D、4、10、2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA和RNA特點的比較中，不正確的是（　�。�
A、兩者都能攜帶遺傳信息
B、構(gòu)成兩者的五碳糖不同
C、DNA中有氫鍵，有的RNA中也有氫鍵
D、噬菌體侵染細(xì)菌時，利用的是細(xì)菌中的DNA和RNA來合成自己的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列所有關(guān)表述不屬于群落水平的是（　　）
A、臥龍大熊貓每年新增的個體數(shù)
B、某塊稻田的范圍和邊界大小
C、巴中光霧山落葉闊葉林中的優(yōu)勢種
D、“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”

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科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括六個步驟：
①噬菌體侵染細(xì)菌  
②用35S或32P標(biāo)記噬菌體
③上清液和沉淀物的放射性檢測
④離心分離
⑤子代噬菌體的放射性檢測
⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)．
最合理的實驗步驟順序為（　�。�
A、⑥①②④③⑤
B、②⑥①③④⑤
C、②⑥①④③⑤
D、②⑥①④⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響．圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況．


（1）甲乙兩種生物之間的關(guān)系是
 

（2）圖a顯示的結(jié)果表明，第21天與第5天相比，甲與乙的
 
發(fā)生了改變．
（3）比較a、b兩圖，還能得出哪些結(jié)論是①
 
、②
 
．
Ⅱ科學(xué)家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）．
食物鏈環(huán)節(jié) Ⅰ Ⅱ Ⅲ
GP和NP GP=55.6×102
NP=1.3×102		 GP=176×103
NP=6×103		 GP=59.3×106
NP=49.5×106
NP/GP 0.02 0.03 0.85
R 54.3×102 170×103 8.8×106
未利用 -- 62.8% 99.7%
（1）Ⅱ所代表的動物是
 
，其呼吸產(chǎn)生的能量用于
 
．
（2）第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是
 
．
（3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)總結(jié)了四點有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點，其中錯誤的是（　�。�
A、次級精母細(xì)胞核中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目相同
B、減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)
C、初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目，正好和DNA分子數(shù)目相同
D、任何一種哺乳動物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同

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