Question

如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）葉綠體中的色素分布于

 

上．提取綠葉中的色素時(shí)，要加入化學(xué)藥品

 

以保護(hù)葉綠體中的色素，其中葉綠素主要吸收

 

光．
（2）圖1中⑥以

 

方式進(jìn)入A中，在

 

處參與化學(xué)反應(yīng)生成大量能量．若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖1中①→②→①的循環(huán)

 

（能/不能）進(jìn)行，原因是

 

．
（3）在相同的光照強(qiáng)度下，不同植物的光合速率會(huì)有差別．圖2中甲植物在

 

klx光照強(qiáng)度條件下的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同．甲植物在光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共固定CO₂

 

mg，而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO₂的速度為

 

 mg/h．單位葉面積．
（4）將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照為12klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO₂含量，罩內(nèi)CO₂的起始濃度為150mg/L．結(jié)果甲植物在第20min、CO₂濃度保持在40mg/L時(shí)不再變化；乙植物在第35min、CO₂濃度保持在20mg/L時(shí)不再變化．請(qǐng)據(jù)此在下圖中，畫出該實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi)，CO₂濃度變化的大致曲線圖．

Answer 1

考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)有光合作用與呼吸作用，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）提取綠葉中的色素時(shí)，要加入乙醇、CaCO₃、二氧化硅，乙醇的作用是溶解色素，CaCO₃的作用是保護(hù)色素不被破壞，二氧化硅的作用是使研磨充分，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
（2）圖1中⑥（O₂）以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入A（線粒體）中，在線粒體內(nèi)膜處與[H]參與化學(xué)反應(yīng)生成大量能量．若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，沒有光反應(yīng)提供的[H]和ATP，暗反應(yīng)不能進(jìn)行，即圖1中①→②→①的循環(huán)不能正常進(jìn)行．
（3）光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，可知：甲植物的呼吸速率為2，乙植物的呼吸速率為1，從圖中可以看出乙植物最大的凈光合速率為3，而實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率=3+1=4；甲植物呼吸速率為2，所以當(dāng)凈光合速率為2時(shí)，其實(shí)際光合速率為4，圖中可以看出此時(shí)光照強(qiáng)度為5Klx．當(dāng)光照強(qiáng)度為8Klx時(shí)，植物的凈光合作用速率為3mg/h﹒單位葉面積；則實(shí)際光合速率為5mg/h﹒單位葉面積．5小時(shí)內(nèi)植物需要消耗25mg的二氧化碳．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi)，CO₂濃度變化的曲線圖為：

故答案為：
（1）類囊體薄膜    CaCO₃    紅光和藍(lán)紫  
（2）自由擴(kuò)散    線粒體內(nèi)膜     不能   沒有光反應(yīng)提供的ATP與[H]，暗反應(yīng)不能進(jìn)行  
（3）5   25   3  
（4）CO₂濃度變化的曲線圖：

點(diǎn)評(píng)：本題考查葉綠體的組成、光合作用和呼吸作用以及計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．