A、葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同 |
B、線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過4層磷脂雙分子層 |
C、葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用 |
D、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質(zhì)中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在綠色植物的葉肉細胞中,細胞質(zhì)基質(zhì)(細胞溶膠)、線粒體基質(zhì)及其葉綠體基質(zhì)都能生成ATP |
B、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
C、某一種效應(yīng)B細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合后培養(yǎng),能獲得特異性強的單克隆抗體,但當相應(yīng)抗原位于靶細胞內(nèi)時,該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合 |
D、在植物細胞工程中,通常用CaCl2處理植物細胞,以增大細胞壁的通透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、E可代表肝臟,胰島素既能促進①③④過程的進行,也能抑制②;能促進②進行的激素不只是腎上腺素 |
B、酵母菌體內(nèi)能進行④⑤⑦過程,催化④過程的酶存在其細胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、糖尿病患者逐漸消瘦,是因為其體內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙,導致非糖物質(zhì)分解加強 |
D、除⑤外,其它過程在人體內(nèi)都能進行;人體成熟的紅細胞產(chǎn)生的D物質(zhì)進入組織液至少通過2層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和中心體 |
B、核糖體和染色體 |
C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、核糖體和中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 植物材料名稱 | 3mL 13% H2O2 | 反應(yīng)現(xiàn)象 | |
反應(yīng)速率 | 產(chǎn)生氣泡多少 | |||
1 | + | 緩慢 | 少量 | |
2 | 馬鈴薯塊莖 | + | 迅速 | 大量 |
3 | 蘋果果實 | + | 慢 | 不多 |
4 | 胡蘿卜直根 | + | 快 | 多 |
5 | 白菜葉柄 | + | 較快 | 較多 |
A、試管1在本實驗中起空白對照的作用 |
B、不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同 |
C、胡蘿卜直根中過氧化氫酶的催化活性最高 |
D、若用以上3g各器官研磨液,實驗組的反應(yīng)速率都加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不具有葉綠體的有些細胞也能進行光合作用 |
B、進行有氧呼吸的細胞都有線粒體 |
C、在線粒體和葉綠體中都有[H]產(chǎn)生且功能相同 |
D、含有線粒體的細胞只能進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1.3×107kJ |
B、4.5×107kJ |
C、5.8×107kJ |
D、數(shù)據(jù)不全,無法計算 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 |
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 |
C、21三體綜合征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條 |
D、調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種轉(zhuǎn)運方式可逆濃度梯度進行 |
B、甘油分子是以這種方式進入細胞的 |
C、細胞產(chǎn)生的能量增加會提高該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率 |
D、在該物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中載體蛋白的形狀會發(fā)生改變 |
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