下列哪組試劑的作用是相同的（　�。�
A、龍膽紫、吡羅紅
B、無(wú)水乙醇、層析液
C、甲基綠、健那綠
D、澄清的石灰水、溴麝香草酚藍(lán)水溶液
考點(diǎn)：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：龍膽紫是將染色體染色的試劑，吡羅紅是將RNA染色的試劑；無(wú)水乙醇是提取色素使用的試劑，層析液是分離色素的試劑；甲基綠是將DNA染色的試劑，健那綠是將線粒體染色的試劑；澄清的石灰水、溴麝香草酚藍(lán)水溶液都是用來(lái)檢測(cè)二氧化碳．
解答： 解：A、龍膽紫是將染色體染色的試劑，吡羅紅是將RNA染色的試劑，A錯(cuò)誤；
B、無(wú)水乙醇是提取色素使用的試劑，層析液是分離色素的試劑，B錯(cuò)誤；
C、甲基綠是將DNA染色的試劑，健那綠是將線粒體染色的試劑，C錯(cuò)誤；
D、澄清的石灰水、溴麝香草酚藍(lán)水溶液都是用來(lái)檢測(cè)二氧化碳，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的鑒定，比較基礎(chǔ)，學(xué)生只要熟練記憶相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥是中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用材料之一，圖1用洋蔥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分步驟及某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中繪制的有絲分裂各時(shí)期的模式圖．（注：只畫出洋蔥細(xì)胞中部分染色體），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中①表示提取洋蔥葉片（提示：與新鮮菠菜葉片中的色素種類和含量相同）內(nèi)色素時(shí)的研磨步驟，研缽中除了加無(wú)水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有
 
；圖1中②表示同學(xué)們制備的符合要求的濾紙條及畫出的標(biāo)準(zhǔn)濾液細(xì)線，甲同學(xué)將該濾紙條放入層析液一段時(shí)間后，濾紙條上沒(méi)有出現(xiàn)色素帶，用同一層析液做實(shí)驗(yàn)的乙同學(xué)的濾紙條上色素卻分帶明顯，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是
 
．
乙同學(xué)的濾紙條上色素帶呈藍(lán)綠色的色素名稱是
 
．
（2）圖1中由③～④的主要實(shí)驗(yàn)步驟是
 
．⑤表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍鏡下清晰觀察到染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向
 
方向移動(dòng)，使符合要求的細(xì)胞位于視野中央．此細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為
 
．請(qǐng)按照在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的時(shí)間先后，寫出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序
 
（如圖2，填字母）．
（3）在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，用0.3g/mL蔗糖溶液（加一些紅墨水）處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮一段時(shí)間后，觀察到表皮細(xì)胞
 
部位呈紅色，說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了
 
現(xiàn)象，發(fā)生此現(xiàn)象的外因是
 
．若利用此原理測(cè)定黑藻葉肉細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：首先，需配制
 

的蔗糖溶液，將生理狀態(tài)相似的黑藻葉肉細(xì)胞在蔗糖溶液中放置相同的時(shí)間，鏡下觀察后可初步確定黑藻葉肉細(xì)胞液的濃度為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽(tīng)懂別人談話，但卻不會(huì)說(shuō)話．這個(gè)人受損傷的部位是（　�。�
A、大腦皮層的V區(qū)
B、大腦皮層的S區(qū)
C、大腦皮層的H區(qū)
D、大腦皮層的W區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甘薯與馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯含有淀粉酶可生成還原糖，因此有甜味，馬鈴薯不含淀粉酶，無(wú)甜味．下列推測(cè)不合理的是（　　）
A、儲(chǔ)藏溫度會(huì)影響甘薯的甜度
B、儲(chǔ)藏時(shí)間會(huì)影響甘薯的甜度
C、馬鈴薯提取液中滴加碘液不會(huì)變藍(lán)
D、甘薯提取液與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里檢測(cè)生物組織中的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)時(shí)，下列選材最合理的是（　�。�
A、用胡蘿卜汁進(jìn)行還原糖的檢驗(yàn)
B、用馬鈴薯進(jìn)行脂質(zhì)的檢驗(yàn)
C、用豆?jié){進(jìn)行蛋白質(zhì)的檢驗(yàn)
D、用肝臟研磨液進(jìn)行淀粉的檢驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)下列兩個(gè)細(xì)胞分裂圖象說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①、②均是卵細(xì)胞形成過(guò)程中的細(xì)胞
B、①、②中均含兩對(duì)同源染色體
C、①能產(chǎn)生4種類型的生殖細(xì)胞
D、②能產(chǎn)生1種類型的生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

纖維素在下列哪種生物中最容易找到（　�。�
A、草魚B、芒果樹C、蝗蟲D、細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因的化學(xué)本質(zhì)是（　�。�
A、基因是遺傳物質(zhì)的功能單位
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、基因儲(chǔ)存了遺傳信息，能控制生物性狀
D、基因主要在染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)．現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）如圖顯示，影響光合作用的外界因素主要有
 
．（兩點(diǎn)即可）
（2）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是
 
．
（3）D點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是
 
．
（4）EF段與DE段相比，說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率
 
（填“較快”或“較慢”），其原因最可能是
 
．此時(shí)，葉肉細(xì)胞中C5的含量較
 
．
（5）24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
．

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