利用卵細胞培育二倍體是某類動物育種的重要技術(shù),其原理是經(jīng)輻射處理的精子入卵后不能與卵細胞核融合,只激活卵母細胞完成減數(shù)分裂,后代的遺傳物質(zhì)全部來自卵細胞.關(guān)鍵步驟包括:①精子染色體的失活處理;②卵細胞染色體二倍體化等.請據(jù)圖回答:

(1)經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活,這屬于
 
變異.
(2)卵細胞的二倍體化有兩種方法.用方法一獲得的子代是純合二倍體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是
 
;用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體,這是因為
 
 發(fā)生了交叉互換造成的.
(3)用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計子代性別比例,可判斷其性別決定機制.若子代性別為雌性,則其性別決定為
 
型;若子代性別為雄性,則其性別決定為
 
型(YY、WW個體不能成活).
(4)已知金魚的正常眼(A)對龍眼(a)為顯性,基因B能抑制龍眼基因表達,兩對基因分別位于兩對常染色體上.偶然發(fā)現(xiàn)一只有觀賞價值的龍眼雌魚,若用卵細胞二倍體化的方法進行大量繁殖,子代出現(xiàn)龍眼個體的概率為
 
;若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交,子二代出現(xiàn)龍眼個體的概率為
 
考點:染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,伴性遺傳
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,二倍體魚的卵細胞的染色體組是一個,若獲得純合二倍體,圖中方法一是,可以用低溫處理卵細胞,抑制紡錘體的形成,從而使染色體加倍;方法二是低溫抑制極體排除,兩個極體進行融合,形成二倍體,本題是變異與育種,先分析題圖,對兩種育種方法進行梳理,然后結(jié)合問題涉及的具體內(nèi)容進行解答.
解答: 解:(1)由題意可知,輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂,因此這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
(2)由題意可知,二倍體魚的卵細胞的染色體組是一個,若獲得純合二倍體,圖中方法一是,可以用低溫處理卵細胞,抑制紡錘體的形成,從而使染色體加倍;方法二是
低溫抑制極體排除,兩個極體進行融合,形成二倍體,由于減數(shù)分裂時,同源染色體的非姐妹染色單體間容易發(fā)生交叉互換,所以這種方法形成的二倍體往往是雜合二倍體.
(3)若魚的性別決定是XY型,雌魚產(chǎn)生的卵細胞的性染色體是X,加倍后為XX全是雌性;若魚的性別決定是ZW型,雌魚產(chǎn)生的卵細胞的性染色體是Z或者W,加倍后是ZZ或者WW,由于WW不能成活,所以子代的性染色體組成是ZZ,全為雄性.
(4)由題意可知,這只有觀賞價值的龍眼雌魚的基因型是aabb,若用卵細胞二倍體化的方法進行繁殖后代的基因型全是aabb,表現(xiàn)為龍眼,若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交,子一代的基因型是AaBb,子二代基因型是aabb的概率是
1
4
×
1
4
=
1
16
=6.25%.
故答案應(yīng)為:
(1)染色體結(jié)構(gòu)
(2)低溫抑制紡錘體的形成      同源染色體的非姐妹染色單體
(3)XY    ZW 
(4)100%   6.25%
點評:本題的知識點是染色體結(jié)構(gòu)變異,染色體數(shù)目變異與育種,根據(jù)后代性別比例判斷性別決定的類型,主要考查學(xué)生的識圖能力和應(yīng)用題圖信息解決問題的能力,以及運用遺傳變異知識解決生活中實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中松線小卷蛾種群的周期性數(shù)量變動與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系,分析圖解,下列敘述正確的是( 。
A、松線小卷蛾與該病毒的種間關(guān)系是競爭
B、隨著松線小卷蛾種群密度的增長,病毒數(shù)量減少
C、據(jù)圖解分析,在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制種群的養(yǎng)殖密度
D、從進化的角度看,松線小卷蛾與該病毒存在共同進化的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞呼吸與ATP的敘述,正確的是( 。
A、細胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源
B、稻田要定期排水,否則水稻幼根會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
C、探究酵母菌的細胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測有無CO2的產(chǎn)生
D、ATP是細菌、真菌、植物和動物細胞內(nèi)的生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂素是一種植物激素.為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結(jié)果見圖2.

(1)細胞分裂素主要是由植物的
 
(部位)合成,運輸?shù)街参矬w的一定部位,主要作用是促進
 
,從而可以起到延緩植物衰老的作用.在植物組織培養(yǎng)中與另一種植物激素
 
配合使用.
(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是
 
;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因
 

(3)從圖2中可知,對插條進行實驗處理的自變量是
 
 

(4)實驗Ⅰ和實驗Ⅱ的結(jié)果表明,對A葉進行實驗處理,將
 
(促進/抑制)B葉生長,對照處理是
 

(5)實驗II、Ⅲ、IV的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于卵細胞比較大操作方便等,應(yīng)用較廣泛,利用卵細胞培育二倍體是目前魚類育種的重要技術(shù),其原理是經(jīng)輻射處理的精子人卵后不能與卵細胞核融合,只激活卵母細胞完成減數(shù)分裂,后代的遺傳物質(zhì)全部來自卵細胞.關(guān)鍵步驟包括:①精子染色體的失活處理②卵細胞染色體二倍體化處理等.請據(jù)圖回答:

(1)經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活,這屬于
 
變異.
(2)卵細胞的二倍體化有兩種方法.用方法一獲得的子代是純合二倍體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是
 
;用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體,這是因為
 
發(fā)生了交叉互換造成的.
(3)用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計子代性別比例,可判斷其性別決定機制.若子代性別為
 
,則其性別決定為XY型(雌性為XX,雄性為XY);若子代性別為
 
,則其性別決定為ZW型(雌性為ZW,雄性為ZZ,WW個體不能成活).
(4)已知金魚的正常眼(A)對龍眼(a)為顯性,基因B能抑制龍眼基因表達,兩對基因分別位于兩對常染色體上.偶然發(fā)現(xiàn)一只有觀賞價值的龍眼雌魚,若用卵細胞二倍體化的方法進行大量繁殖,子代出現(xiàn)龍眼個體的概率為
 
;若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交,子二代出現(xiàn)龍眼個體的概率為
 

(5)經(jīng)調(diào)查某動物常染色體顯性遺傳病在該動物中的發(fā)病率為36%.現(xiàn)有一對患病雌雄個體,若雜交,它們產(chǎn)生正常后代的概率是
 
,若它們已經(jīng)生有一個正常雄性動物,那他們再生一個正常雌性后代的概率是
 

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煙草是一種種植歷史悠久的作物,可以采用不同方式進行育種.
(1)現(xiàn)有甲、乙兩種煙草(2n=24),二者遠緣雜交不親和.研究人員用甲、乙植株進行了體細胞雜交,將葉肉細胞去除細胞壁制成
 
,在促融劑
 
的誘導(dǎo)下,融合成為雜種細胞并最終培養(yǎng)成雜種植株.在雜種植株中發(fā)現(xiàn)有一株體細胞染色體數(shù)目為47條的丙植株,將丙與甲植株進行雜交,F(xiàn)1中一些植株(。w細胞含有35條染色體,其中有22條染色體在減數(shù)分裂時能聯(lián)會,其余不能聯(lián)會,由此推測丙植株所缺失的染色體屬于
 
(填“甲”或“乙”)植株.如果所缺失的那條染色體屬于另一植株,那么丁植株在減數(shù)分裂時應(yīng)有
 
條染色體能聯(lián)會,其余
 
條染色體不能聯(lián)會.
(2)甘蔗的蔗糖磷酸合成酶(SPS)活性直接反映了甘蔗體內(nèi)蔗糖合成的能力.研究人員將未突變和已突變的蔗糖磷酸合成酶基因分別轉(zhuǎn)入煙草中,測定比較了所得SPS的活性,為作物的改良提供了一定的依據(jù).
①甘蔗中控制SPS合成的基因簡稱SPS3L,研究人員利用特定的試劑和技術(shù)手段將SPS3L基因相關(guān)位點的堿基TCA突變成CGA,從而使SPS的第153位絲氨酸變?yōu)楸彼幔渌被峋鶡o改變,此種突變基因稱為SPS3L-A型.由此推測在人工的處理下,SPS3L基因中的堿基可發(fā)生
 
(填“定向”或“不定向”)改變.另兩種突變型(SPS3L-T型、SPS3L-G型)也用此方法獲得.
②將目的基因與含有潮霉素抗性基因的Ti質(zhì)粒構(gòu)建基因表達載體,采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入煙草細胞,利用
 
技術(shù)進行培養(yǎng).培養(yǎng)基中除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、植物激素和瓊脂外,還必須加入
 
進行篩選.若要檢測目的基因是否導(dǎo)入煙草細胞,可采用技術(shù)或PCR技術(shù)進行檢測.
③取上述已成功導(dǎo)入目的基因的新鮮煙草,分別測定葉片的可溶性糖含量,結(jié)果如圖所示.

四種轉(zhuǎn)基因煙草中,導(dǎo)入
 
的是對照組,
 
型的煙草葉片可溶性糖的含量與之相比沒有發(fā)生明顯變化,推測在153位的絲氨酸雖然被替代,但SPS的活性
 
.由測定結(jié)果可以看出
 
型SPS活性最高,最適合用來改良作物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些種子胚已經(jīng)發(fā)育完全,但在適宜條件仍不能萌發(fā),一定要經(jīng)過休眠才能萌發(fā).常用休眠方法有用濕沙將種子分層堆積在低溫(5℃左右)的地方1---3個月才能萌發(fā).在堆積過程中對赤霉素(GA)、脫落酸(ABA)、細胞分裂素又稱激動素進行測量,繪制出圖.回答下列問題.
(1)有些種子胚已經(jīng)發(fā)育完全,但在適宜條件仍不能萌發(fā)由圖可以看出最可能是
 
抑制作用
(2)在水分供應(yīng)良好時,植物種子就會釋放某種物質(zhì),動員貯存養(yǎng)分從而促進種子萌發(fā),由圖推測此物質(zhì)最可能是
 

(3)上述休眠方法一般認為在休眠期過程中,種子內(nèi)的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等有機物合成加強,細胞呼吸將
 
(填“增強”或“不變”或“減弱”).
(4)上述幾種激素除了與種子休眠有關(guān)外,在生產(chǎn)上通常用處理獲得無籽葡萄,采摘后可噴灑進行儲存保鮮.在種植葡萄過程中若遇見連續(xù)干旱為減少水分散失可通過噴灑使氣孔關(guān)閉.此時光反應(yīng)階段產(chǎn)生NADPH與ATP的速率將
 
(填“加快”或“不變”或“減慢”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研公司應(yīng)用一定的生物工程技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中,利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)血清白蛋白以滿足臨床需求,大致過程如圖(說明:將人血清白蛋白基因?qū)搿按菩阅膛E咛ァ钡募毎,形成重組細胞①).請回答下列問題:

(1)重組細胞
 
(填“①”或“②”)實現(xiàn)了基因的重組,此技術(shù)的最核心步驟是
 

(2)通過核移植技術(shù)最終產(chǎn)生克隆動物,體現(xiàn)了
 
的全能性.胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是
 

(3)該過程培養(yǎng)的牛被稱為克隆牛.與其相比,試管牛培育過程特有的生物技術(shù)是
 

(4)若將胚胚進行分割,將來發(fā)育成的多個子代小牛的基因型
 
(填“相同”或“不同”),操作過程需要特別注意的問題是
 
.否則會影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育.
(5)運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞(ES細胞),培養(yǎng)過程如下:早期胚胎→內(nèi)細胞團→胚胎干細胞.在培養(yǎng)過界中,必須用
 
處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞,為了維持此細胞不分化的狀態(tài)一般將ES細胞在
 
細胞上或在添加抑制因于的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng).
(6)哺乳動物的胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及
 
等物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指靠大氣中直徑小于或鄧宇2.5um的顆粒物,富含大量的有毒,有害物質(zhì),易通過肺部進入血液.下列有關(guān)PM2.5的推測合理的是( 。
A、PM2.5經(jīng)呼吸道進入人體肺泡時必先經(jīng)過人體的內(nèi)環(huán)境
B、PM2.5可能成為過敏原.其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于自身免疫病
C、顆粒物中的酸性物質(zhì)進入人體血液后會導(dǎo)致血漿PH明顯下降
D、顆粒物進入呼吸道引起的咳嗽反應(yīng)需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn)

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同步練習冊答案