A、感應(yīng)階段、效應(yīng)階段 |
B、效應(yīng)階段、反應(yīng)階段 |
C、感應(yīng)階段、反應(yīng)階段 |
D、反應(yīng)階段、效應(yīng)階段 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、反射弧中感受器的作用是感受刺激并產(chǎn)生興奮 |
B、腦干中有維持身體平衡的中樞 |
C、突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)纖維上興奮部位膜電位是外正內(nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c時期的細(xì)胞中含有4條染色體 |
B、細(xì)胞周期的長短會受溫度的影響 |
C、從b到b是一個完整的細(xì)胞周期 |
D、細(xì)胞e的變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種分化形成各種組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以雙層磷脂為骨架 |
B、蛋白質(zhì)與多糖形成糖被鑲在膜的表層 |
C、蛋白質(zhì)覆蓋在膜的內(nèi)層 |
D、蛋白質(zhì)部分嵌插或貫穿在整個磷脂層中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運動而蛋白質(zhì)分子不可以運動 |
B、合成性激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) |
C、磷脂是線粒體膜、中心體膜、葉綠體膜等生物膜的主要成分 |
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的 |
B、細(xì)胞分化會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變 |
C、細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá) |
D、細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是淋巴細(xì)胞 |
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分裂分化而來的 |
C、大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖分化 |
D、T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,集中分布在淋巴和血液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中b、d、e能夠識別a |
B、經(jīng)④⑤⑥過程,產(chǎn)生e的數(shù)量多、速度快 |
C、圖示體液免疫,②③過程發(fā)生基因選擇性表達(dá) |
D、有過敏反應(yīng)的人初次接觸過敏原時,無圖示任何反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 |
B、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 |
C、在內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制維持的 |
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