下列物質(zhì)中，除哪一項(xiàng)外，都通過(guò)自由擴(kuò)散的方式出入細(xì)胞（　�。�
A、O2和CO2
B、脂溶性物質(zhì)
C、離子
D、水
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：
名　稱 運(yùn)輸方向 載體 能量 實(shí)　　例
自由擴(kuò)散 高濃度→低濃度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：O2、CO2、脂溶性物質(zhì)和水的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量；離子的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是需要載體和能量．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（　�。�
A、電信號(hào)→電信號(hào)
B、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C、化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大小鱸魚高密度混養(yǎng)、大豆和根瘤菌、蝗蟲與草，這些生物之間的關(guān)系依次為（　�。�
A、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食、捕食
B、捕食、捕食、捕食
C、種內(nèi)斗爭(zhēng)、互利共生、捕食
D、捕食、寄生、捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與螢火蟲發(fā)光有關(guān)的敘述正確的是（　　）
A、螢火蟲發(fā)光的直接能源物質(zhì)ATP主要來(lái)自線粒體基質(zhì)
B、螢火蟲發(fā)光細(xì)胞中的熒光素接受ATP供能后無(wú)需轉(zhuǎn)化即可發(fā)出熒光
C、螢火蟲發(fā)光過(guò)程中吸能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系
D、螢火蟲發(fā)出的熒光是一種物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于次生演替的是（　�。�
A、某地海底火山爆發(fā)形成了一個(gè)新島，后又逐漸長(zhǎng)出了很多植物
B、棄耕后的農(nóng)田長(zhǎng)出雜草，幾年后又長(zhǎng)出多年生植物
C、河流因?yàn)槎氯烧訚�，上面長(zhǎng)出了新的植物
D、西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐破壞后，很快又長(zhǎng)出新的植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（　　）
A、線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解葡萄糖的過(guò)程
B、高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工
C、葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類中的化學(xué)能
D、核膜可以使細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于群落的敘述不正確的是（　　）
A、植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)
B、動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)
C、植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)
D、動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物含有
 
個(gè)羧基，它是由
 
個(gè)氨基酸在
 
（填細(xì)胞器名稱）上通過(guò)
 
反應(yīng)形成．
（2）決定氨基酸種類不同的基團(tuán)編號(hào)是
 
．該化合物中③⑤表示肽鍵，其結(jié)構(gòu)式為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

讓小白鼠處于A、B兩種生理狀態(tài)下，研究其某項(xiàng)生理調(diào)節(jié)過(guò)程，結(jié)果如圖所示：

①圖中生理狀態(tài)A是
 
從而促進(jìn)胰島A細(xì)胞的激素的分泌活動(dòng)．激分子是
 

②該激素作用的靶細(xì)胞“代謝改變”主要是指
 
．
③2代表下丘腦，圖中顯示的生理調(diào)節(jié)方式是
 
 3與胰島A細(xì)胞之間存在類似于突觸的結(jié)構(gòu)，胰島A細(xì)胞膜類似于
 
．
（4）若破壞結(jié)構(gòu)2，除影響胰島A細(xì)胞的功能，小白鼠還會(huì)出現(xiàn)那些生理異常
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案