精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷,使線粒體成為具有雙層膜“自噬體”,“自噬體”與溶酶體結合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解,請回答與線粒體有關的問題.
(1)為觀察正常細胞中的線粒體,可用
 
進行染色,被染色的細胞一般
 
(答“是”或“不是”)處于生活狀態(tài).
(2)線粒體內膜結構的基本支架是
 
,“自噬體””與溶酶體結合的過程說明生物膜具有
 
.研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內的pH在5.0左右,由此可知細胞質基質中的H+進入溶酶體的運輸方式是
 

(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,此時葡萄糖氧化分解的終產物是
 
,對終產物進行檢測時,所用的試劑是
 
考點:觀察線粒體和葉綠體,細胞膜的結構特點,物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是線粒體的結構和功能及線粒體在在饑餓和光照等條件發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象,先分析了解“自噬”現(xiàn)象的過程,然后根據問題涉及的具體內容分析綜合進行解答.
解答: 解:(1)健那綠是活體染色劑,可以使線粒體呈現(xiàn)藍綠色,所以為觀察正常細胞中的線粒體,可用健那綠進行染色,被染色的細胞一般是處于生活狀態(tài).
(2)生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,由題圖可知,“自噬溶酶體”形成的過程由線粒體形成的自噬體與溶酶體膜的融合過程,這體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性.H+進人溶酶體為逆濃度梯度進行的,故運輸方式是主動運輸.
(3)有氧呼吸的主要場所是線粒體,若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,在有氧條件下也不能進行有氧呼吸,只能進行無氧呼吸,葡萄糖氧化分解的產物是二氧化碳和酒精,二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液變黃色,酒精能使重鉻酸鉀的濃硫酸溶液變成灰綠色,因此,可以用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液檢測二氧化碳,用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液檢測酒精.
故答案應為:
(1)健那綠    是
(2)磷脂雙分子層    一定流動性    主動運輸
(3)酒精和二氧化碳用檢測二氧化碳澄清石灰水或溴麝香草酚藍;檢測酒精用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液
點評:本題的知識點是線粒體是有氧呼吸的主要場所,觀察線粒體要用的試劑,生物膜的結構及結構特點,對于二氧化碳和酒精的檢測試劑,細胞質遺傳的特點,主要考查學生的理解能力和運用所學的知識綜合解題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某海域生態(tài)系統(tǒng)中,生產者固定太陽能與水深關系曲線,虛線表示近海水域,實線表示遠洋水域.
(1)遠洋海域水深35米開始,隨著水深增加生產者固定太陽能卻減少,造成這一結果的原因是
 

(2)經統(tǒng)計該生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內淺海水域比遠洋水域生物豐富度要高,據圖分析是因為
 
,該差異體現(xiàn)了生物群落的
 
結構特征,并反映出
 
是生態(tài)系統(tǒng)的重要基石.
(3)遠洋水域100m以下,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,主要由
 
組成.
(4)假設該生態(tài)系統(tǒng)固定總太陽能數(shù)值為a,全部消費者獲得能量數(shù)值為b,全部分解者獲得能量數(shù)值為c,則a
 
(<、>或=)b+c.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是通過細胞培養(yǎng)成蘭花植株的示意圖,請回答:(注:胚狀體即等同于植物種子的胚結構)

(1)愈傷組織是由植物體細胞經過
 
形成的.
(2)過程④⑤由愈傷組織形成試管植物這一過程的原理是
 
,人工種子是對這一過程中
 
的應用.
(3)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入
 
.同時,在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關鍵是操作過程必須保證
 

(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,可以對
 
進行化學或物理的誘變處理,促使其發(fā)生突變,再通過誘導分化形成植株,從中選育出優(yōu)良品種.這種作物新品種的培育方法屬于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示云杉林被采伐開墾為農田,以及農田退耕后的演替過程,下列分析正確的是( 。
A、人類活動對自然環(huán)境中的生態(tài)關系起著促進、抑制、改造和重建的作用
B、圖中的演替類型既有初生演替又有次生演替
C、演替過程中生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越來越強
D、人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關系加以控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

馬鈴薯在進行無氧呼吸時產生的能量減少,是因為還有部分能量儲存在( 。
A、丙酮酸分子中
B、乳酸分子中
C、酒精分子中
D、ATP分子中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學選擇韭黃進行色素的提取和分離試驗,下列敘述正確的是( 。
A、可以用蒸餾水代替丙酮提取色素
B、色素提取液沒有顏色
C、分離色素不能采用紙層析法
D、層析后的濾紙條上仍有色素帶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家James E.Rothman、Randy W.Schekman以及德國科學家Thomas C.Südhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質的調控機制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披網格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型.三種囊泡介導不同途徑的運輸,分工井井有條,在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地.(括號填字母,橫線填文字)

(1)囊泡是一種細胞結構,但由于其結構不固定,因而不能稱之為細胞器.圖示細胞中,能產生囊泡的結構除相應的細胞器外,還有
 
;“a”表示的是大分子物質通過細胞膜的方式,屬于非跨膜運輸,與主動運輸?shù)闹饕獏^(qū)別是
 

(2)如圖示為胰島細胞,具堿基“A-T”配對的結構或部位是
 
(兩項).
(3)COPI被膜小泡則主要介導蛋白質從
 
運回
 
.COPII與結構C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)的結構特點是具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學與實驗密切相關,下列有關生物實驗的說法正確的是( 。
A、用3H標記尿嘧啶的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,只在分生區(qū)發(fā)現(xiàn)放射性
B、鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuS04溶液
C、用紙層析法可以提取和分離植物細胞中的各種光合色素
D、觀察人口腔上皮細胞的線粒體實驗中,要維持細胞及其中線粒體的活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

讓高稈(D)抗銹。═)與矮稈(d)不抗銹。╰)兩種純合子的小麥進行雜交,請回答有關問題:
(1)F1的基因型是
 
,F(xiàn)1經減數(shù)分裂可產生雌雄各
 
種配子,配子的基因組成及比例是
 

(2)F2中我們需要的性狀類型是矮稈抗銹病基因型分別為:①
 
(純合子)和②
 
(雜合子).若F2有320株,則①約有
 
株.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案