某研究小組對大亞灣水域6個不同區(qū)域6種單細胞藻類的群落結(jié)構(gòu)研究結(jié)果如圖，有關說法與事實不相符的是（　�。�
A、單細胞藻類是生產(chǎn)者
B、⑥區(qū)域溶解氧可能最少
C、a為區(qū)域⑥的優(yōu)勢種
D、影響藻類分層現(xiàn)象的因素是溫度
考點：群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有群落的結(jié)構(gòu)，明確知識點后梳理相關的基礎知識，然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、單細胞藻類能通過光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，屬于生產(chǎn)者，A正確．
B、當光合速率小于呼吸速率時，⑥區(qū)域藻類數(shù)量最多，呼吸消耗氧氣最多，溶解氧可能最少，B正確．
C、區(qū)域⑥中，a的數(shù)量最多，為優(yōu)勢種，C正確．
D、影響藻類分層現(xiàn)象的因素主要是光照強度，不是溫度，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查群落的結(jié)構(gòu)的有關知識，意在考查考生能運用所學知識，對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力；從圖形中獲取有效信息的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A、基因突變提供了生物進化的原材料，也決定了生物進化的方向
B、種群的基因頻率一定隨著個體的出生和死亡而發(fā)生變化
C、只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率一定不會發(fā)生變化
D、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的簡狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中a、b是用于刺激神經(jīng)和骨骼肌的電極；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計；d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種突觸．若d處受到破壞，下列情況不會出現(xiàn)的是（　　）
A、在a處給予刺激，c處檢測到電位變化
B、在a處給予刺激，骨骼肌不收縮
C、在b處給予刺激，c處檢測到電位變化
D、在b處給予刺激，骨骼肌收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲物質(zhì)表示某種胞外物質(zhì)，丙物質(zhì)表示乙細胞接受甲物質(zhì)影響后大量分泌或釋放的某種物質(zhì)．下列依次對甲物質(zhì)、乙細胞的例舉，合理的是（　�。�
A、淀粉酶、甲狀腺細胞
B、興奮性遞質(zhì)、中間神經(jīng)元
C、胰高血糖素、肌肉細胞
D、抗原、效應B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

層粘連蛋白（由m個氨基酸構(gòu)成）是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）所構(gòu)成的糖蛋白（如圖，帶斜線的圓圈表示多糖位置），對保持細胞間粘連及細胞分化等都有作用．下列有關該蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　　）
A、含有的肽鍵數(shù)為m-3
B、在細胞間信息交流中具有重要作用
C、合成、加工及轉(zhuǎn)運過程均在核糖體中完成
D、癌細胞膜表面層粘連蛋白可能分布較少

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞進行的下列活動中，不依賴于生物膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、暗反應中三碳化合物被氫還原
B、合成有生物活性的胰島素
C、吞噬細胞吞噬細菌
D、有氧呼吸中氫與氧結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示生物膜的結(jié)構(gòu)（ABC表示組成成分）及物質(zhì)進出膜的方式（用abc表示），圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積．下列有關的敘述，不正確的是（　　）
A、若圖一為小腸絨毛上皮細胞膜，則圖中a表示鉀離子的吸收過程
B、癌細胞內(nèi)的細胞代謝加強，細胞膜上的C增多
C、在合成代謝旺盛的細胞內(nèi)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜除與細胞膜和核膜直接相連外，還總是與線粒體的膜密切相連
D、圖二細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化如圖3

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色有藍花和白花兩種，由兩對等位基因（A和a、B和b）控制．下表是兩組純合植株雜交實驗的統(tǒng)計結(jié)果，有關分析不正確的是（　�。�
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
藍花白花藍花白花
①藍花×白花263075249
②藍花×白花84021271
A、控制花色的這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律
B、第①組F2中純合藍花植株的基因型有3種
C、第②組藍花親本的基因型為aaBB或AAbb
D、白花植株與第②組F1藍花植株雜交，后代開藍花和白花植株的比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

對某種植物進行不同程度的遮光處理，研究其葉綠素含量及凈光合速率的變化，實驗結(jié)果如圖．請判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、弱光更利于促進葉綠素b的合成
B、適當?shù)恼诠馓幚恚岣邇艄夂纤俾?/span>
C、遮光90%時，該植物不進行光合作用
D、陰生植物的葉綠素a/b的比值較低

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