下列有關酶的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B、酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、蛋白酶能夠催化唾液淀粉酶水解
D、人體內(nèi)的酶也在不斷地更新
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸．酶具有專一性、高效性和作用條件溫和的特性．
解答： 解：A、酶是蛋白質(zhì)（組成元素為C、H、O、N）或RNA（組成元素為C、H、O、N、P），A正確；
B、酶既能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，也能在細胞外發(fā)揮作用，B錯誤；
C、酶具有專一性，唾液淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此其能被蛋白酶水解，C正確；
D、酶的活性會隨著酶存在時間的延長而逐漸降低，所以酶應不斷更新才能夠維持細胞代謝的穩(wěn)定和高效，D正確．
故選：B．
點評：本題考查酶的概念和酶的特性，要求考生識記酶的概念、化學本質(zhì)和特性，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關ATP的敘述，正確的是（　　）
A、ATP是生物體進行各項生命活動的唯一直接能源物質(zhì)
B、ATP脫去兩個磷酸基團后的部分是RNA的基本組成單位之一
C、氨基酸脫水縮合的反應過程需要消耗ATP
D、生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（　�。�
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、唾液D、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某二倍體生物的一個正在分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是（　�。�
A、該細胞有兩對同源染色體
B、如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4應為常染色體
C、該細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞
D、該細胞中有兩個染色體組，l與2為一組，3與4為一組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述正確的是（　　）
A、圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體
B、圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體
C、圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細胞中染色體數(shù)目恒定為8條
D、四幅圖可排序為①③②④，出現(xiàn)在該動物體精子（或卵細胞）的形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

不是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成和加工的是（　　）
A、性激素B、維生素D
C、細菌的外毒素D、抗毒素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學的實驗操作方法或結(jié)果，其中錯誤的一項是（　�。�
A、二苯胺試劑可以用于DNA的鑒定
B、甲基綠使DNA變紅，派洛寧使RNA變綠
C、顯微鏡下觀察根尖，在細胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細胞
D、分離葉綠體中的色素，濾紙條從上到下依次是：橙黃色、黃色、藍綠色和黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
分子；B代表
 
．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基含量如下表．則該細胞器直接參與完成的生理活動是（　�。�
堿基 A T C G U
總量 105 0 90 126 45
A、CO2+H2O
光能
葉綠體
（CH2O）+O2
B、氨基酸+氨基酸…
酶
多肽+水
C、C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+12H2O+能量
D、C6H12O6
酶
2C2H5OH+2CO2+能量

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