金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交,F(xiàn)1在強(qiáng)光低溫條件下開(kāi)紅花,在遮陽(yáng)高溫條件下則開(kāi)白花.這個(gè)實(shí)例說(shuō)明(  )
A、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素
B、表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式
C、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果
考點(diǎn):性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題:
分析:解決本題的關(guān)鍵是理解表現(xiàn)型的含義以及表現(xiàn)型與基因型、環(huán)境間的關(guān)系,它們的關(guān)系如下:表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境因子.據(jù)此答題.
解答: 解:A、根據(jù)該實(shí)例不能得出此結(jié)論,A錯(cuò)誤;
B、該實(shí)例主要表明表現(xiàn)型受到環(huán)境因素的影響,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)例說(shuō)明表現(xiàn)型受到環(huán)境因素的影響,因此基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題干信息“F1在強(qiáng)光低溫條件下開(kāi)紅花,在遮陽(yáng)高溫條件下則開(kāi)白花”可知,表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)例,考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,要求考生識(shí)記基因型、表現(xiàn)型的概念,掌握基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境三者之間的關(guān)系,能根據(jù)題干實(shí)例得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是具有四條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)C圖所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的
 
期,判斷理由:
①?gòu)娜旧w分析:
 
;
②從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析:
 
,核膜尚未消失.
(2)細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是
 
圖,這些細(xì)胞在染色體結(jié)構(gòu)上有何共 同特點(diǎn)?
 

(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
圖,其加倍機(jī)制是
 

(4)
 
圖代表的分裂時(shí)期能顯示動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的顯著區(qū)別.
(5)若組成染色體的蛋白質(zhì)中含有放射性元素,則A、B、C、D四圖代表的細(xì)胞放射性強(qiáng)度相同嗎?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

俄羅斯緊急情況部官員2007年12月12日表示,俄羅斯南部一處養(yǎng)雞場(chǎng)最近被發(fā)現(xiàn)有H5N1型禽流感病毒,5天里死了3.5萬(wàn)多只雞.若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析正確的是( 。
A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞細(xì)胞周期可能會(huì)變短
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類
C、T細(xì)胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D、A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)關(guān)于乳酸菌、蘑菇、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、都含有C、H、O、N等基本元素
B、都是由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C、都有兩種類型的核酸,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
D、有的含葉綠體,有的含核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B、喬木層的疏密程度不會(huì)影響草本層的水平結(jié)構(gòu)
C、動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)
D、群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在適宜條件下,采用營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗,技術(shù)人員研究小麥根系對(duì)K+吸收速率與營(yíng)養(yǎng)液中O2濃度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.曲線cd段限制K+吸收速率的主要內(nèi)在因素是(  )
A、根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度
B、根細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C、根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
D、根細(xì)胞內(nèi)酶的活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在真核細(xì)胞中,DNA存在于( 。
A、細(xì)胞核中
B、細(xì)胞質(zhì)中
C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),身體不會(huì)發(fā)生的變化是( 。
A、皮膚血管收縮
B、皮膚的血流量增加
C、汗腺分泌活動(dòng)減弱
D、代謝活動(dòng)增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為一個(gè)鼠群遷入一個(gè)新環(huán)境后的種群增長(zhǎng)曲線,其中最可能表示因種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇而限制鼠群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線段是( 。
A、ABB、BCC、CDD、AC

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