A、在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的效應器 |
B、甲圖的③結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號 |
C、若乙圖表示在興奮傳導過程中瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 |
D、興奮部位和相鄰的未興奮部位間,局部電流的方向與興奮傳導方向一致 |
科目:高中生物 來源: 題型:
粗提表達產(chǎn)物濃度(μg/ml) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
活的內(nèi)皮細胞數(shù)目(x100) | 12 | 6 | 2 | 1 | 0.5 | 0.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以用樣方法測定藻類的種群密度,在中營養(yǎng)化水體中脆桿藻的K值最大,增長方式為J型增長 |
B、微囊藻在富營養(yǎng)化水體中的適應性最弱,用脆桿藻能夠控制富營養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量 |
C、中營養(yǎng)化水體最有利于能量流向對人類有益的部分,一年中流向藻食性魚類的能量為藻類固定能量的10-20% |
D、三種藻類之間為競爭關系,水體中N、P等元素的含量變化會改變它們間的優(yōu)勢地位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復雜生態(tài)系統(tǒng)中的個體出生率和死亡率相近 |
B、物種多的生態(tài)系統(tǒng)中包含著復雜的負反饋調(diào)節(jié)機制 |
C、生物種類多,營養(yǎng)結構復雜,自我調(diào)節(jié)能力強 |
D、一種生物大量減少,它在食物鏈中的位置可以由這個營養(yǎng)級的其他生物來取代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣濃度為6%時,細胞只進行有氧呼吸 |
B、隨氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定 |
C、該溫度下,細胞只進行無氧呼吸時釋放的CO2比只進行有氧呼吸時多 |
D、氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖I中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①、④、⑧和⑨四個時期 |
B、圖I中只有③、⑥、⑦和⑨時期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等 |
C、圖Ⅱ與圖I中a段對應的細胞是B和B′,與圖I中b段對應的是C和C′ |
D、圖Ⅱ含有兩個染色體組的細胞有A′、B′、C、C′、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞攝取、處理病原體,暴露出該病原體特有抗原 |
B、B細胞可增殖分化形成漿細胞和記憶(B)細胞 |
C、T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞增殖、分化 |
D、效應T細胞與靶細胞密切接觸并導致靶細胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膽固醇位于LDL核心,磷脂分子親水頭部、蛋白質(zhì)分子位于LDL表面 |
B、LDL進入組織細胞無需直接穿過磷脂雙分子層,但需ATP供能 |
C、膽固醇到達全身組織細胞后,在全身組織細胞中用于合成脂質(zhì)激素 |
D、LDL能攜帶膽固醇到全身組織,所以血液中LDL過高不會引起動脈粥樣硬化 |
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