A、機(jī)體依靠非條件反射立即作出反應(yīng) |
B、T細(xì)胞能對侵入的HIV進(jìn)行攻擊 |
C、RNA病毒疫苗都可有效阻止其擴(kuò)散 |
D、HIV能抑制T細(xì)胞產(chǎn)生抗體等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干細(xì)胞可以用來治療21三體綜合征 |
B、干細(xì)胞可以分化成多種細(xì)胞 |
C、胚胎和成體中都有干細(xì)胞的存在 |
D、干細(xì)胞可以增生更多干細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10% | B、20% |
C、25% | D、40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù) |
B、共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成 |
C、生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次 |
D、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處理扦插的月季枝條,促使加快生根 |
B、處理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出無籽果實(shí) |
C、處理青色的生香蕉,加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉 |
D、處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其繼續(xù)生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥②③④ | B、⑤④③② |
C、④③①② | D、⑥④③② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有分裂能力的細(xì)胞仍具有分化潛力,且分化程度越高分裂能力越強(qiáng) |
B、皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物 |
C、細(xì)胞凋亡過程中,有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) |
D、免疫細(xì)胞的凋亡是一種病理現(xiàn)象,不利于抵抗病原體的侵染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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