Question

1．金魚是常見的觀賞性馴養(yǎng)動(dòng)物，取材容易，觀察現(xiàn)象明顯，常用做實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)小組觀察員發(fā)現(xiàn)在飼養(yǎng)金魚時(shí)，魚缸窄小或魚飼養(yǎng)量過多都會(huì)使魚浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象．為確定魚缸內(nèi)金魚適宜飼養(yǎng)量，實(shí)驗(yàn)小組確定了以下實(shí)驗(yàn)方案：
（課題）探究不同溶氧濃度對(duì)金魚呼吸的影響
（1）假設(shè)不同溶解氧濃度下金魚的呼吸次數(shù)不同．實(shí)驗(yàn)試劑與器材隔夜自來水、保鮮膜、漏網(wǎng)、計(jì)時(shí)器、若干塑料方盒、家用增氧泵等．
（2）實(shí)驗(yàn)過程：
①制作冷卻沸水：其目的是為了殺死水中微生物，減少其呼吸作用對(duì)水中溶氧的影響，將部分隔夜自來水煮沸后冷卻，密封備用．
②篩選適用金魚：為了獲得客觀、準(zhǔn)確的結(jié)果，應(yīng)選擇大小相近，遺傳、生長狀況一致，健康靈活的金魚投人塑料方盒中．
③測定不同溶解氧濃度下金魚每分鐘的呼吸次數(shù)

實(shí)驗(yàn)組號(hào)	溶氧量	培養(yǎng)環(huán)境	呼吸頻率
			第1次測量	第2次測量	第3次測量	…	第n次測量	Y1（次/min）
A	0.2mg/L	X1	160	152	156		161
B	6.2mg/L	X2	78	80	80		83
C	8.0mg/L	X3	57	61	60		63

表1中，如果X1代表冷卻沸水，利用實(shí)驗(yàn)試劑與器材創(chuàng)建的條件X₂應(yīng)為等量隔夜自來水，X₃應(yīng)為等量隔夜自來水，并用增氧泵補(bǔ)充溶氧
（3）結(jié)果分析
①利用3種不同溶氧濃度的前3次呼吸頻率數(shù)據(jù)，繪制溶氧量和呼吸頻率的相關(guān)性直觀圖（要求：用柱狀圖表示）：

②用簡要的文字分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出簡要結(jié)論：溶氧對(duì)金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢．

Answer 1

分析 閱讀題干和表格可知本題是考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐晟茖?shí)驗(yàn)過程，然后對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，最后根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：（1）由于實(shí)驗(yàn)小組要探究不同溶氧濃度對(duì)金魚呼吸的影響，所以實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢．
（2）實(shí)驗(yàn)過程：
①制作冷卻沸水為了殺死水中微生物，減少其呼吸作用對(duì)水中溶氧的影響，將部分隔夜自來水煮沸后冷卻，密封備用．
②篩選適用金魚為了獲得客觀、準(zhǔn)確的結(jié)果，應(yīng)選擇大小相近、健康靈活、身體鮮亮、泳姿正常、應(yīng)激反應(yīng)明顯、食欲良好的金魚投入塑料方盒中．
③測定不同溶解氧濃度下金魚每分鐘的呼吸次數(shù)．
根據(jù)題意和圖表分析可知：如果X₁代表冷卻沸水，利用實(shí)驗(yàn)試劑與器材創(chuàng)建的條件X₂應(yīng)為等量隔夜自來水，X₃應(yīng)為等量隔夜自來水，并用增氧泵補(bǔ)充溶氧．
（3）結(jié)果分析：
①利用3種不同溶氧濃度的前3次呼吸頻率數(shù)據(jù)，求出其平均值，制作成溶氧量和呼吸頻率的相關(guān)性．用柱狀圖表示如下：

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：溶氧對(duì)金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢．
故答案為：
（1）在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢．（不同溶解氧濃度下金魚的呼吸次數(shù)不同）
（2）①殺死水中微生物，減少其呼吸作用對(duì)水中溶氧的影響．（減少可溶性氣體/便于控制水中溶解氧濃度等）
③等量隔夜自來水 等量隔夜自來水，并用增氧泵補(bǔ)充溶氧
（3）①柱狀圖為：

②溶氧對(duì)金魚的呼吸次數(shù)影響明顯，在一定的溶氧濃度范圍內(nèi)，溶氧升高，金魚的呼吸頻率減慢

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．