3．某生物科研小組，從清水河的某一深度取得一桶水樣，等量分裝于六對(duì)黑白瓶中并密封，剩余的水樣測得初始溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光照條件下，溫度保持不變，8h后，實(shí)測獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量，請(qǐng)根據(jù)其記錄數(shù)據(jù)（表），判斷下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（　�。�
abcdef
光照強(qiáng)度（Llx）0（黑暗）246810
白瓶溶氧量（mg/L）51020293535
黑瓶溶氧量（mg/L）555555
A．由表中數(shù)據(jù)可知，光照強(qiáng)度越大，光合作用越強(qiáng)
B．黑瓶中的生物存在有氧呼吸，不存在光合作用
C．d組白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣速率為3 mg/（L?h）
D．f組若向白瓶中補(bǔ)充CO2，白瓶溶氧量可能會(huì)增加

分析 黑白瓶法常用于水中生物光合速率的測定．白瓶就是透光瓶，里面可進(jìn)行光合作用和呼吸作用．黑瓶就是不透光瓶，只能進(jìn)行呼吸作用．在相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間，黑瓶中所測得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中含氧量的變化可以確定表觀光合作用量，然后就可以計(jì)算出總光合作用量．

解答 解：A、由中數(shù)據(jù)吋知，白瓶溶氧量的增加量是光合作用凈產(chǎn)量，黑瓶溶氧量減少量是呼吸消耗量．光照強(qiáng)度到達(dá)8KLx后光合作用不再增加，A錯(cuò)誤；
B、黑瓶無光照，不存在光合作用，B正確；
C、d組8h產(chǎn)生的氧氣量為光合作用凈產(chǎn)量（29-10）十呼吸消耗量（10-5）=24mg/L，每小時(shí)產(chǎn)氧量為3mg/L，C正確；
D、f組與e組對(duì)比，光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度不在增加，限制因素可能是 C02濃度，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定的難度，光合作用和呼吸作用的表格或曲線圖的分析往往是考生的弱項(xiàng)，并且具有一定的綜合性，對(duì)考生的分析表格和理解能力要求較高．在分析表格時(shí)，表中黑瓶溶氧量的減少表示呼吸作用強(qiáng)度，而白瓶溶氧量的變化表示凈光合作用量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于植物生長素及其類似物（2，4-D和IBA）的敘述，正確的是（　　）
A．棉花的根表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂根產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)
B．同一植株的幼芽對(duì)生長素的反應(yīng)敏感度高于幼根
C．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D不能防止落花落果
D．用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部不能誘導(dǎo)生根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA連接酶能將堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來
B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
C．限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大
D．Taq酶是PCR過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞增殖是生物體的重要生命特征，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌不能進(jìn)行有絲分裂，只能通過無絲分裂而增殖
B．利用放射性同位素標(biāo)記法，可證明間期完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C．通過化療抑制DNA的復(fù)制，使腫瘤細(xì)胞停留在分裂期
D．細(xì)胞分裂過程中，各種細(xì)胞器的數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”，下列關(guān)于ATP說法正確的是（　�。�
A．ATP中的A代表腺嘌呤
B．細(xì)胞代謝不斷消耗能量，因此細(xì)胞中含有大量ATP
C．線粒體內(nèi)膜和葉綠體類體嚢膜都可以生成ATP
D．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)可以生成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾�。瘘S色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色．如圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）按細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類，金黃色葡萄球菌厲于原核生物；從培養(yǎng)過程分析，金黃色葡萄球菌可進(jìn)行有氧呼吸．
（2）7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分包括碳源、氮源、水和無機(jī)鹽，用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量．
（3）操作中在血平板上的接種方法是平板劃線法，接種操作前后需要對(duì)接種工具進(jìn)行灼燒滅菌．
（4）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)周圍存在透明圈的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對(duì)本操作進(jìn)行完善，完善的方案是設(shè)置不加鮮牛奶其他操作均相同的對(duì)照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為細(xì)胞呼吸過程中，葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$二氧化碳．
A．過程①發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．過程①釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP中
C．若圖中②過程產(chǎn)生[H]，則該過程屬于有氧呼吸
D．在整個(gè)細(xì)胞呼吸過程中，過程②釋放的能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，應(yīng)用生物技術(shù)生產(chǎn)人的血清白蛋白前景廣闊．其大致過程如下：

（1）要實(shí)現(xiàn)②超數(shù)排卵，應(yīng)在性成熟雌牛發(fā)情周期的某一階段用促性腺激素處理．然后在恰當(dāng)時(shí)期從輸卵管中沖取卵子．通過①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原是精子未獲能．
（2）體外受精時(shí)，防止多精入卵的第二道屏障是卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（3）要使人的血淸白蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，過程③必須將人的血淸白蛋白基因與奶牛的  
乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起．過程④采用的方法是顯微注射法．
（4）在⑤之前需要做DNA分析性別鑒定，做性別鑒定應(yīng)從囊胚的滋養(yǎng)層取樣，如從染色體的角度進(jìn)行性別鑒定，則需選擇性染色體組成為XX的胚胎進(jìn)行移植，胚胎工程的最后一道工序是胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某基因工程方法培育抗蟲棉的過程．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列（或者堿基序列），并且使特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開．
（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有T-DNA，它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA上．
（3）培育抗蟲棉的核心步驟是A（填字母）．E過程是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)完成的，此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．要檢測抗蟲基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA所用的方法是分子雜交技術(shù)，確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后是否賦予了棉花抗蟲特性，在個(gè)體生物學(xué)水平上還需要做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn)．
（4）將目的基因?qū)朊藁?xì)胞，除上圖中的方法外，還可采用我國獨(dú)創(chuàng)的花粉管通道法法．

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同步練習(xí)冊答案