下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（　　）
A、T2噬菌體 HIV SARS病毒
B、毛霉 根瘤菌 硝化細(xì)菌
C、乳酸菌 酵母菌 醋酸菌
D、大腸桿菌 Taq細(xì)菌 藍(lán)藻
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒（如噬菌體、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
解答： 解：A、噬菌體、HIV和SARS病毒都是病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，A錯(cuò)誤；
B、毛霉是一種真菌，屬于真核生物，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌是一種真菌，屬于真核生物，C錯(cuò)誤；
D、Taq細(xì)菌、藍(lán)藻和大腸桿菌都屬于原核生物，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，哪項(xiàng)最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)（　　）
A、有毒性的S型活細(xì)菌使小鼠死亡
B、加熱殺死的S型細(xì)菌不引起小鼠死亡
C、無(wú)毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合，注射后使小鼠死亡
D、用S型活細(xì)菌的DNA與 R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞呼吸過(guò)程中有CO2放出時(shí)，則可判斷此過(guò)程一定（　�。�
A、是無(wú)氧呼吸
B、是有氧呼吸
C、不是產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸
D、不是產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A、淀粉、半乳糖、糖原
B、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽，并生成一分子的水，這一分子水中的氫來(lái)自于（　�。�
A、羧基B、羧基和氨基
C、氨基D、連接在碳原子上的氫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組研究了水生植物黑藻在自然條件下受光照等環(huán)境因素影響導(dǎo)致光合速率變化的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增強(qiáng)，類囊體膜上合成NADPH加快
B、t2→t3，光照不再是光合作用限制因子．若在t2時(shí)刻適當(dāng)提高水溫，光合速率將再提高
C、t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光反應(yīng)速率也不變，光合速率的提高是碳反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D、t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中C3化合物含量升高，C5化合物含量降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞工程技術(shù)使優(yōu)良作物品種的培育進(jìn)入了新高度，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物細(xì)胞工程可突破不同種植物間的生殖隔離
B、植物細(xì)胞工程技術(shù)是在原生質(zhì)體培養(yǎng)的基礎(chǔ)上的原生質(zhì)體融合技術(shù)
C、植物細(xì)胞工程技術(shù)可以用于定向地改造生物性狀
D、植物細(xì)胞工程技術(shù)可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，一般不可能發(fā)生的是（　　）
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為神經(jīng)-肌肉連接圖．C1、C2表示免疫細(xì)胞，黑點(diǎn)（?）表示神經(jīng)元胞體，①一⑦表示神經(jīng)纖維．該肌肉受到刺激后發(fā)生了不自主的收縮．下列相關(guān)敘述正確的（　�。�
A、重癥肌無(wú)力患者是因自身產(chǎn)生的抗體把自身肌肉細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原攻擊所致（如圖所示），所以重癥肌無(wú)力屬免疫病缺陷病
B、在肌肉收縮的反射過(guò)程中，其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序是：④--⑤--⑥
C、在大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激的過(guò)程中，其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序是：④--⑤--⑦
D、C2是漿細(xì)胞，識(shí)別抗原后產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案