分析 分析題圖:圖示表示生長素的作用機理,首先生長素與細胞膜上的受體結(jié)合形成“激素-受體復(fù)合物”,被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放 Ca2+,Ca2+促使細胞內(nèi)的H+運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導(dǎo)致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.
解答 解:(1)激素與受體結(jié)合,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能.
(2)被激活的“激素-受體”復(fù)合物能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促進細胞內(nèi)H+的利用ATP中的能量轉(zhuǎn)運到細胞外,所以H+的跨膜運輸方式是主動運輸,植物細胞的吸水和失水主要與液泡有關(guān).高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān).
(3)低濃度促進生長,高濃度抑制生長,說明生長素的作用特點是兩重性.
(4)設(shè)計實驗的關(guān)鍵原則是對照原則和單一變量原則.然后通過實驗結(jié)果分析結(jié)論.無關(guān)變量和材料要相同,條件適宜不能影響實驗結(jié)果.根據(jù)單一變量原則,給予甲組適宜的可見光光照,給予乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外線光照.然后觀察兩組幼苗高度(生長狀況),并測兩組植株中3-亞甲基氧帶吲哚含量的含量.如果實驗結(jié)果為甲組植株生長高于乙組,甲組中3-亞甲基氧帶吲哚含量少于乙組,則說明紫外線抑制植物生長與生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚有關(guān).
故答案為:
(1)信息交流(信息傳遞)
(2)主動運輸 液泡 高爾基體
(3)兩重性
(4)步驟2:同等強度的可見光和一定強度的紫外光
步驟3:3-亞甲基氧代吲哚
預(yù)測實驗結(jié)果:甲組植物高度高于乙組,甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組
點評 本題結(jié)合生長素作用機理圖,考查細胞膜的功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、物質(zhì)的運輸方式、生長素的作用特性及驗證實驗,要求考生理解所學(xué)知識的要點,結(jié)合生長素作用機理圖,解決問題.尤其要注意的是實驗設(shè)計,要求考生把握實驗的目的,能根據(jù)實驗設(shè)計的原則,完善實驗過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三者均有線粒體和細胞周期 | B. | 遺傳物質(zhì)的載體都是染色體 | ||
C. | 能合成呼吸作用有關(guān)的酶 | D. | 無氧呼吸的產(chǎn)物與人相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
黑暗條件下CO2釋放量 | 光飽和時光照強度 | 光照強度為8.0klx時 O2釋放量 |
1.2μmol/m2•s | 7.5klx | 是7.2μmol/m2•s |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
水深(m) | 瓶中O2濃度變化(g/m3) | |
白瓶 | 黑瓶 | |
1 | +10.0 | -2.0 |
2 | +8.5 | -2.0 |
3 | +3.0 | -2.5 |
4 | 0 | -3.0 |
5 | -3.5 | -3.5 |
水底 | -4.0 | -4.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
檢驗項目 | 檢驗結(jié)果 | 正常參考值/mmol•L-1 |
總膽固醇 | 7.80 | 3.60~6.50 |
甘油三酯 | 14.65 | 0.45~1.18 |
高密度脂蛋白(HLD) | 0.85 | 0.90~1.68 |
低密度脂蛋白(LDL) | 4.02 | 2.84~4.10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理方法 | 0h | 12h | 24h | 48h |
① | 無輻射損傷 | 0.046 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
② | 輻射損傷 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
③ | 輻射損傷+IL-18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
組別 | A組 | B組 | C組 | D組 |
食物 | 普通飼料 | ? | 普通飼料+小劑量 添加DHA的食用油 | 普通飼料+大劑量 添加DHA的食用油 |
組雖 | A組 | B組 | C組 | D組 |
AChE活性(U/mg) | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
NOS活性(U/mg) | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | iPS細胞分化為多種細胞的過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性 | |
B. | iPS細胞分化形成的心肌細胞和肝細胞中的RNA存在差異 | |
C. | 人體皮膚細胞誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細胞屬于一種脫分化過程 | |
D. | 若在實際中應(yīng)用該過程中的技術(shù)可提高器官移植的成功率 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某健康人的血糖變化情況,此人在13時前僅進了早餐,下列敘述正確的是。
A、A點時,體內(nèi)胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加
B、B點時,體內(nèi)胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加
C、C點時,血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平,沒有相關(guān)激素調(diào)節(jié)
D、C點時,肝糖原和肌糖原正在水解,補充血糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饑餓時胰高血糖素的分泌會增加 | |
B. | 寒冷環(huán)境中尿量會明顯減少 | |
C. | 劇烈運動后血漿pH明顯下降 | |
D. | 血紅蛋白含量增加導(dǎo)致血漿滲透壓升高 |
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