【題目】請回答下列與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)相關(guān)的問題:

某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng).請回答下列有關(guān)問題:

(1)A組同學(xué)制作泡菜.在泡菜腌制的過程中,要注意控制腌制的時(shí)間、 ______ 和食鹽的用量;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這一操作的目的是 ______ 。

(2)B組同學(xué)制作腐乳.在制作腐乳過程中,在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮,這層皮實(shí)際上是微生物的 ______ ,對人體無害;加鹽的作用是_________________,避免豆腐塊變質(zhì)。

(3)C組同學(xué)制作藍(lán)莓果酒與果醋。某同學(xué)對自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過充氣口充氣,該同學(xué)是在制藍(lán)莓 ______ 。另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣,通入無菌空氣的目的是 ______

(4)在藍(lán)莓果酒制作過程中,在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由 ______ 大量繁殖而形成的,其可在缺少糖源時(shí)將乙醇變?yōu)?______ ,然后變?yōu)榇姿帷?/span>

【答案】溫度 保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境(2分)(類似答案可酌情給分) 匍匐菌絲(2分) 析出豆腐中的水分使其變硬、抑制微生物生長(2分)(兩要點(diǎn),各1分) 在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,數(shù)量增加(2分)(類似答案可酌情給分) 醋酸菌(2分) 乙醛(2分)

【解析】

(1)泡菜制作過程中,因?yàn)殡缰频臅r(shí)間、溫度、鹽的用量等都會(huì)影響泡菜的品質(zhì),因此在泡菜腌制的過程中,要注意控制腌制的時(shí)間、溫度、鹽的用量等;向壇蓋邊沿的水槽中注水的目的保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境.

(2)在制作腐乳過程中,毛霉等的匍匐菌絲在豆腐塊的表面形成一層皮,使腐乳成型;腐乳制作時(shí)加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使其變硬,防止腐乳酥爛,同時(shí)抑制微生物生長,避免豆腐塊變質(zhì).

(3)根據(jù)題意知,該同學(xué)對自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過充氣口充氣,說明菌種進(jìn)行有氧呼吸,因此是過程的制作過程;酵母菌是兼性厭氧微生物,利用酵母菌釀酒時(shí),先通入氧氣的目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,數(shù)量增加,快速形成優(yōu)勢種群.

(4)果酒制作過程中,如果果酒接觸到空氣,醋酸菌會(huì)增殖在果酒表面形成一層菌膜;在缺少糖源時(shí)醋酸菌可以將乙醇變?yōu)橐胰?/span>,然后將乙醛變?yōu)榇姿?/span>.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( )

A. 突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)通過載體主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外

B. 性激素在載體蛋白的協(xié)助下進(jìn)入受體細(xì)胞

C. 血漿中氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞只需要穿過兩層磷脂

D. 神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下沒有無機(jī)鹽離子的跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,正確的是

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA、谠松锏倪z傳物質(zhì)是RNA ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA、芗(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA、菁仔土鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA或RNA⑥細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA、呒(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑥ D. ③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,不正確的是

A. 一個(gè) DNA 分子上有許多個(gè)基因

B. 基因就是一段DNA

C. 基因的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成

D. 基因中蘊(yùn)藏遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2,6-二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料,能被還原劑還原成無色。從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,對其進(jìn)行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無色,并有O2釋放。此實(shí)驗(yàn)證明

A. 光合作用在類囊體上進(jìn)行 B. 光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來自CO2

C. 光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2 D. 光合作用與葉綠體基質(zhì)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某地從裸巖演替到森林的過程,大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。請回答:

裸巖階段→地衣階段→A→草本植物階段→灌木階段→森林階段

(1)圖中所示過程屬于________演替,其中A表示________階段。在該演替的過程中,生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性增強(qiáng)。

(2)草本植物階段→灌木階段,灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是________________。

(3)森林階段有些啄木鳥雖然外形相似但不是同一個(gè)物種,支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下,這些啄木鳥之間存在著__________

(4)森林階段中植物有明顯的分層現(xiàn)象,形成群落的__________,而森林中的動(dòng)物也有類似的分層現(xiàn)象,原因是群落中植物為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知馬的毛色有栗色和白色兩種,由位于常染色體上的一對等位基因控制。在自由放養(yǎng)多年的一馬群中,兩基因頻率相等。正常情況下,每匹母馬一次只生產(chǎn)一匹小馬。以下關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷錯(cuò)誤的是

A. 隨機(jī)選擇多對栗色馬與白色馬雜交,若后代白色馬明顯多于栗色馬,則白色為顯性

B. 隨機(jī)選出一匹栗色公馬和三匹白色母馬分別交配,若所產(chǎn)小馬都是栗色,則栗色為顯性

C. 自由放養(yǎng)的馬群隨機(jī)交配一代,若后代栗色馬明顯多于白色馬,則栗色為顯性

D. 選擇多對栗色公馬和栗色母馬交配一代,若后代全部為栗色馬,則栗色為隱性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 孟德爾科學(xué)的選材是其成功的原因之一

B. 摩爾根用假說--演繹法證明了基因在染色體上

C. 沃森和克里克建構(gòu)的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為物理模型

D. 格里菲斯證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的敘述,正確的是 ( )

A. 孟德爾在豌豆開花后去雄,并人工授粉完成雜交實(shí)驗(yàn)

B. 孟德爾通過實(shí)驗(yàn)獲得大量數(shù)據(jù),并通過類比推理的方法提出了分離定律

C. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性

D. 我們可以根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律來解釋藍(lán)藻的遺傳現(xiàn)象

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