Question

為研究赤霉素（GA₃）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽）．置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1），實驗分為A，B，C三組，分別培養(yǎng)至第1，8，15天，每組再適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2．

（1）植物激素是植物細(xì)胞間傳遞

 

的分子．
（2）本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響

 

通過的情況下，起到

 

的作用，用激素處理時應(yīng)將IAA加在

 

（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．
（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA₃和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出

 

作用，GA₃的這種作用更為顯著．
（4）植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量和/或

 

增加的結(jié)果，當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA₃誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA₃影響莖芽伸長生長的方式是

 

．
（5）從圖2中B組（或C組）的數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA₃單獨處理的

 

倍、IAA單獨處理的

 

倍，由此可以推測GA₃和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在

 

的關(guān)系．
（6）A組數(shù)據(jù)未顯示處GA₃和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時間短的莖芽中

 

的量較高．

Answer 1

考點：植物激素的作用

專題：

分析：本題是對植物激素的作用、生長素的運輸方式、無菌技術(shù)、赤霉素（GA₃）和生長素（IAA）對植物生長的影響的關(guān)系的探究的考查，回憶植物激素的作用、生長素的運輸方式、無菌技術(shù)的相關(guān)知識點，根據(jù)題干和題圖信息進(jìn)行解答．

解答： 解；（1）激素是細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信息分子．
（2）由題意知，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分進(jìn)行無菌培養(yǎng)，因此試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過的情況下，防止空氣中的微生物進(jìn)入培養(yǎng)液污染培養(yǎng)物；由于生長素的運輸是極性運輸，即從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露�，因此�?yīng)將IAA加在莖芽尖端，不能加在培養(yǎng)液中．
（3）分析圖2可知，與空白對照相比，GA₃和IAA的離體莖芽的生長較快，說明二者均能促進(jìn)生長．
（4）植物伸長生長與細(xì)胞數(shù)量增加和細(xì)胞長度增加有關(guān)；如果藥物完全抑制DNA復(fù)制后，細(xì)胞分裂不能進(jìn)行，GA₃誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%，54%的抑制作用是細(xì)胞不能分裂使細(xì)胞數(shù)量增加的結(jié)果，46%的促進(jìn)作用則是促進(jìn)細(xì)胞伸長的結(jié)果，因此該事實說明GA₃影響莖芽伸長生長的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和促進(jìn)細(xì)胞伸長．
（5）分析圖2中的B可知，與空白對照組相比，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是9，GA₃單獨處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用，2.5，IAA單獨處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是0.5，因此兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA₃單獨處理的3.6 倍、IAA單獨處理的18倍（C組中，兩種激素聯(lián)合使用促進(jìn)作用是GA3單獨使用的（10.0-4.0）/（6.0-4.0）=3倍，是IAA單獨使用的（14.0-4.0）/（4.1-4.0）=60倍）；由此可以推測GA₃和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)調(diào)關(guān)系．
（6）A組數(shù)據(jù)未顯示處GA₃和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時間短的莖芽中內(nèi)源IAA濃度較高．
故答案為：
（1）信息；
（2）氣體；    防止污染；    莖芽頂端；
（3）促進(jìn)；
（4）細(xì)胞長度；    促進(jìn)細(xì)胞分裂和促進(jìn)細(xì)胞伸長；
（5）3.6（3）；   18（60）；    協(xié)同；
（6）內(nèi)源IAA；

點評：對植物激素的作用、生長素的運輸方式、無菌技術(shù)、赤霉素（GA₃）和生長素（IAA）對植物生長的影響的關(guān)系的探究的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，本題主要考查學(xué)生分析、處理實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力和運用所學(xué)知識綜合解決問題的能力．