如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在水中磷脂分子排成雙層的原因是:
 

(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響,原因是
 

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面
 
(填高于、低于或等于)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面
 
右側(cè)液面;如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,再進行試驗,則液面不再變化時,左側(cè)液面
 
右側(cè)液面.
(4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有
 
性;當細胞衰老時,通透性改變,使物質(zhì)運輸功能
 

(5)圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的
 
結(jié)合,結(jié)構(gòu)②的組成成分
 
考點:細胞膜的成分,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,細胞膜的功能
專題:
分析:本題是細胞膜的組成成分和細胞膜功能的題目,題圖甲是磷脂雙分子層的排布,題圖乙是紅細胞通過協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖和通過主動運輸?shù)姆绞脚懦鋈樗;題圖丙是滲透裝置,題圖丁是細胞膜的信息傳遞功能.
解答: 解:(1)由于磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部,所以在水中磷脂分子排成雙層.
(2)分析題圖乙可知,紅細胞吸收葡萄糖和排出乳酸,都需要載體蛋白的協(xié)助;由于葡萄糖進入紅細胞 的方式是協(xié)助擴散,不需要消耗能量,因此如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,葡萄糖的吸收不受影響;紅細胞排出乳酸的過程是主動運輸?shù)倪^程,需要消耗能量,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,紅細胞無氧呼吸產(chǎn)生的能量可以為乳酸的排出提供能量,因此乳酸的跨膜運輸也不受影響.
(3)若用脂雙層作為滲透系統(tǒng)的半透膜,葡萄糖和乳酸均不能通過半透膜,因此膜兩側(cè)的濃度差為0,不發(fā)生滲透作用,兩側(cè)液面高度相等;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,蛋白質(zhì)①是運輸葡萄糖的載體,葡萄糖會由A側(cè)運向B側(cè),B側(cè)滲透壓升高,水分子由A向B移動,造成A側(cè)液面降低,B側(cè)液面升高;如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,蛋白質(zhì)②是運輸乳酸的載體,但是乳酸的跨膜運輸是主動運輸?shù)倪^程,不僅需要載體,還要消耗能量,此時有了運輸乳酸的載體,沒有能量供應(yīng),乳酸不能進行跨膜運輸,因此仍然是A側(cè)液面低,B側(cè)液面高.
(4)由于細胞膜的磷脂雙分子層是可以運動的,所以某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,這也說明了細胞膜具有一定的流動性;
細胞衰老時,細胞膜的通透性改變,物質(zhì)運輸?shù)乃俾式档停?br />(5)分析題圖可知,該圖是細胞膜的信息傳遞功能,①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的②受體結(jié)合,從而對靶細胞的代謝進行調(diào)節(jié);②能識別信息分子,其本質(zhì)是糖蛋白.
故答案應(yīng)為:
(1)磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部
(2)載體蛋白   葡萄糖和乳酸    紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量而紅細胞主動運輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供
(3)等于    低于     低于
(4)一定的流動    降低
(5)受體     糖蛋白
點評:本題的知識點是細胞膜的組成、結(jié)構(gòu)和功能特點、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶图毎ば畔鬟f的功能,對于題圖信息的準確分析是解題的關(guān)鍵,解析時要把細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一到結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點上,形成知識的內(nèi)在聯(lián)系,便于掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述中正確的是( 。
A、檢測生物組織中油脂的實驗中,可滴加1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變?yōu)樗{色
C、向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑,就會呈紅黃色
D、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞,不能用來觀察有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗:
實驗步驟:①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
③對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫.
④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請分析回答下列問題:
(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即
 
作用速率來進行探究的.
(2)此實驗的自變量是
 
;為了直觀地表示相對速率,用
 
作為因變量.
(3)該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是:
 

(4)如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省,那么對于生物活細胞來講產(chǎn)生這種情況的原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

I、下圖甲是馬鈴薯細胞內(nèi)生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)捕獲光能的色素主要分布在葉綠體的
 
上,甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 

(2)從乙圖中可以看出,光合作用強度最大時的溫度為
 
.假設(shè)每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是
 

(3)分析圖乙中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.
II、如圖是“四位一體”(人居-種植-養(yǎng)殖-沼氣)生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)人們種植的各種蔬菜在該生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是
 

(2)“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)主要應(yīng)用了
 
等基本原理,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,它的抵抗力穩(wěn)定性
 
(填高、低).
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等.利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是
 

(4)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為牛胚胎移植的基本程序,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b、c過程分別是指
 
 
、
 

(2)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進行
 
  處理,這樣處理的原因是供體和受體生殖器官的生理變化相同,為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是:
 
.處理的時期是
 

(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞.這類細胞的形態(tài)特征有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖所示的家族遺傳系譜圖,其中一種已知為伴性遺傳.回答下列有關(guān)問題(甲。猴@性基因為A,隱性基因為a;乙病:顯性基因為B,隱性基因為b).

(1)已知I2、II6的家族無乙病史,則III1的基因型為
 
.若III2與III3近親結(jié)婚,子女同時患甲乙兩病的概率為
 

(2)若II2再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢,已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議不要生育,原因是仍有
 
的患病概率.
(3)A、B屬于非等位基因.那么非等位基因的實質(zhì)是
 

(4)如果I1 與I2生一女兒,且不患甲病.則可能是親本之一的
 
在產(chǎn)生配子時異常.如果該變異發(fā)生在間期則變異類型是
 
;如果發(fā)生在分裂期,則是形成
 
 的生殖細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.某興趣小組設(shè)計了兩套滲透裝置來探究關(guān)于滲透作用的問題.
(1)圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中,三個漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個水槽的清水中.三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表.
裝置編號
半透膜面積 s
s
2
s
蔗糖溶液體積 T T 2T
①寫出該實驗的研究課題:探究漏斗內(nèi)液面上升速率與
 
的關(guān)系
②如果最終結(jié)果如圖2所示,寫出該實驗相應(yīng)的結(jié)論:漏斗內(nèi)液面上升速率與半透膜面積和溶液的體積有關(guān),成
 
關(guān)系
(2)另一裝置如右圖3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,開始時B溶液濃度大于C溶液,且兩個漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等,過一段時間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差.
①試在圖3中畫出H1、H2的高度;
②當液面不再上升時兩溶液濃度大小的關(guān)系為
 
(B>C;B﹦C;B<C)
③在此過程中A中水分子擴散到B的速率
 
(大于;等于;小于)A中水分子擴散到C的速率.
Ⅱ.下表是某同學(xué)在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
組別 材料 實驗條件 觀察內(nèi)容
A 豆?jié){ 試劑甲 顏色反應(yīng)
B 人的口腔上皮細胞 健那綠染液 細胞結(jié)構(gòu)乙
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 蔗糖溶液 質(zhì)壁分離
D H2O2和過氧化氫酶 不同的pH 實驗因變量丙
E 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 甲基綠和吡羅紅染液 DNA和RNA在細胞中的分布
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是
 

(2)A組實驗所用的試劑甲是
 
,觀察到顏色是
 
.B組實驗觀察的細胞結(jié)構(gòu)乙呈
 
色.在D組實驗中,實驗因變量丙是:單位時間內(nèi)產(chǎn)生的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是( 。
A、RNAB、染色體
C、細胞壁D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物膜的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的一項是(  )
A、功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性
C、完成圖中③和④的細胞器分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、完成圖中①、②、⑤的細胞器均具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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