如圖為牛胚胎移植的基本程序,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b、c過程分別是指
 
、
 
 

(2)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進行
 
  處理,這樣處理的原因是供體和受體生殖器官的生理變化相同,為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是:
 
.處理的時期是
 

(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞.這類細胞的形態(tài)特征有
 
考點:胚胎移植
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中a、b、c過程分別是指超數(shù)排卵、胚胎的收集(沖卵)和胚胎移植.用促性腺激素進行同期發(fā)情.為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是胚胎分割移植,來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質,胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.目前以二分胚的分割和移植效率最高,處理的時期是囊胚或桑椹胚.
胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團).其特點是具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內,使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術.所以順序應是先進行卵母細胞的采集、培養(yǎng)和精子的采集和獲能;然后進行體外受精作用;并進行胚胎的早期培養(yǎng).
解答: 解:(1)a對供體母牛注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵處理,b過程是指胚胎的收集(沖卵),c過程胚胎移植到受體.
(2)供、受體母牛要用激素進行同期發(fā)情處理,使得供體與受體具有相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境.
(3)常用胚胎分割獲得同卵雙胚或多胚,提高牛胚胎的利用率;選擇的胚胎是囊胚和桑椹胚.
(4)從早期胚胎或原始性腺中分離出來的胚胎干細胞,形態(tài)特征:體積較小,細胞核大,核仁明顯.
故答案為:
(1)超數(shù)排卵處理,胚胎的收集(沖卵),胚胎移植
(2)同期發(fā)情
(3)胚胎分割移植 囊胚期和桑椹胚期
(4)體積小,細胞核大,仁明顯.
點評:本題難度適中,考查胚胎移植的相關知識,意在考查學生的識記、理解以及識圖能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在進行正常光合作用的某種植物,當突然改變某條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是( 。
A、突然停止光照,而CO2供應正常
B、光照正常,而增加CO2供應
C、停止光照,并停止CO2供應
D、增強光照,而CO2供應正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,不消耗ATP的一組是( 。
A、抗體的合成和分泌
B、染色體的復制
C、CO2還原
D、質壁分離和復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.圖一為葉綠體結構與功能示意圖(a、b表示結構,①、②表示物質),請據(jù)圖回答(C3為三磷酸甘油酸):

(1)圖中物質①是
 

(2)結構a上發(fā)生的反應階段稱
 
,生成的物質除了圖中已注明外還有
 

(3)若將光照撤離,在起初的時間里,RuBP的含量將如何變化?
 
(增加、減小或不變)
Ⅱ.研究人員利用圖甲所示的實驗裝置,在溫度適宜,光照或黑暗(光照時光照強度恒定)的條件下,研究測定綠色植物的光合速率和呼吸速率.測量1小時內密閉容器中C02的變化量繪成曲線,結果見圖乙.
(1)前30分鐘的實驗目的是
 
,第50分鐘時綠色植物葉肉細胞合成ATP的結構是
 

(2)分析不同時段限制綠色植物的光合速率的主要環(huán)境因素:0~10分鐘限制綠色植物光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,10~30分鐘限制綠色植物光合速率的主要環(huán)境因素是
 

(3)該綠色植物在本實驗所處的光照強度和溫度條件下C02飽和點為
 
ppm (C02飽和點指光合作用速率剛達到最大值時的C02濃度.
(4)經(jīng)過1小時實驗后,該綠色植物體內的有機物總量
 
.(增加、減少或不變)

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因工程生產(chǎn)胰島素的過程如下圖,據(jù)圖回答:
(1)獲取胰島素基因,應選擇從
 
文庫中獲。
(2)將重組質粒導入大腸桿菌中,一般用
 
處理大腸桿菌使其處于感受態(tài).
(3)對含有目的基因的大腸桿菌篩選,應制備選擇培養(yǎng)基,除營養(yǎng)成分外還應加入
 
,對培養(yǎng)基應采用
 
滅菌.
(4)轉基因大腸桿菌是否產(chǎn)生了胰島素原,應采用
 
方法檢測.大腸桿菌能否產(chǎn)生有活性的胰島素?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在水中磷脂分子排成雙層的原因是:
 

(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響,原因是
 

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面
 
(填高于、低于或等于)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面
 
右側液面;如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①,再進行試驗,則液面不再變化時,左側液面
 
右側液面.
(4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有
 
性;當細胞衰老時,通透性改變,使物質運輸功能
 

(5)圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的
 
結合,結構②的組成成分
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下列不同遺傳問題情形,回答有關問題.
若果蠅的一對等位基因A-a控制體色,B-b控制翅的剛毛,兩對基因位于不同的同源染色體上.將純合的兩種果蠅先后進行如圖雜交:

根據(jù)以上實驗結果,分析回答:
(1)剛毛基因(B)對截毛基因(b)為完全顯性,請判斷控制灰身和黑身的基因位于
 
染色體上.控制正常剛毛和截剛毛的基因位于
 
染色體上.
(2)寫出F1的基因型♀
 
、♂
 

(3)若某對基因(D-d)存在于X、Y染色體的同源區(qū)段,則顯性雄果蠅可表示為XDYD、XDYd、XdYD,若僅位于X染色體上,則只表示為XDY.現(xiàn)有各種純種果蠅若干,請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請寫出遺傳圖解,并用文字簡要說明.
①選取若干表現(xiàn)型為
 
 
作為親本進行雜交
②遺傳圖解:

③文字說明:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國疾病預防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測出三株NDM-1耐藥細菌”.下列關于“NDM-1耐藥細菌”的敘述錯誤的是( 。
A、“NDM-1耐藥細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜
B、“NDM-1耐藥細菌”的細胞器中A和T的數(shù)量相等
C、從生命系統(tǒng)的結構層次來看,“NDM-1耐藥細菌”既是細胞層次也是個體層次
D、為了獲得大量的“NDM-1耐藥細菌”,可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,有的屬于構成生物體蛋白質的氨基酸,有的不是.其中構成生物體蛋白質的氨基酸通過脫水縮合形成的化合物中,含有氨基、羧基、肽鍵數(shù)依次是( 。
A、1、1、2
B、1、2、2
C、2、2、2
D、1、1、3

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