A、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能 |
B、魚塘中的魚類等生物具有明顯的分層現(xiàn)象,稱為群落的水平結(jié)構(gòu) |
C、塘泥微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
D、魚類能為植物生長提供無機鹽,有助于系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當(dāng)降低夜間溫度 |
B、適時通風(fēng)透氣 |
C、適時增施有機肥 |
D、適當(dāng)提高光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
① | ② | ③ | |
1組 | 0.2ml | 0.8ml | |
2組 | 0.2ml | 0.8ml | |
3組 | 0.2ml | 0.8ml |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | 試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度 | 60℃ | 37℃ | 37℃ |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
處理時間 | 5min | 5min | 5min |
A、試管Ⅱ的淀粉酶在加入淀粉20min后便失去活性 |
B、此種淀粉酶在中性環(huán)境中的催化速率比堿性環(huán)境中的快 |
C、在60℃的環(huán)境中此種淀粉酶已失去活性 |
D、物質(zhì)甲對試管Ⅲ中淀粉酶活性的促進作用大于試管Ⅱ |
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