環(huán)境問(wèn)題的最終解決要依靠科技進(jìn)步．下列關(guān)于保護(hù)生存環(huán)境的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、通常利用沉淀反應(yīng)除去污水中的重金屬離子
B、垃圾焚燒不僅可以用于發(fā)電，還不會(huì)帶來(lái)任何新的污染
C、減少使用、加強(qiáng)回收和再利用是治理“白色污染”的主要途徑
D、可通過(guò)改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)，減少煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染
考點(diǎn)：全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)沉淀反應(yīng)的原理分析A．根據(jù)垃圾焚燒的影響分析B．根據(jù)治理“白色污染”的主要途徑分析C．根據(jù)治理煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染的途徑分析D．
解答： 解：A、向廢水中投加某些化學(xué)藥劑，使之與廢水中的某些溶解物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成難溶的沉淀物的方法稱(chēng)為化學(xué)沉淀法．廢水中有很多種離子都可以采用以上的原理從水中沉淀去除．工業(yè)廢水中常見(jiàn)危害性大重金屬：如 Hg、Zn、Cd、Pb、Cu 等離子和某些非金屬（如 As、F 等）都可以采用化學(xué)沉淀法去除．故A對(duì)．
B、將垃圾用焚燒法處理后，垃圾能減量化，節(jié)省用地，還可消滅各種病原體，將有毒有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)害物．現(xiàn)代的垃圾焚燒爐皆配有良好的煙塵凈化裝置，減輕對(duì)大氣的污染．然而，垃圾焚燒后只是把部分污染物由固態(tài)轉(zhuǎn)化成氣態(tài)，其重量和總體積不僅未縮小，還會(huì)增加．焚燒爐尾氣中排放的上百種主要污染物，組成極其復(fù)雜，其中含有許多溫室氣體和有毒物．當(dāng)今最好的焚燒設(shè)備，在運(yùn)轉(zhuǎn)正常的情況下，也會(huì)釋放出數(shù)十種有害物質(zhì)，僅通過(guò)過(guò)濾、水洗和吸附法很難全部?jī)艋绕涫嵌河㈩?lèi)污染物，屬于公認(rèn)的一級(jí)致癌物，即使很微量也能在體內(nèi)長(zhǎng)期蓄積，它對(duì)人體的作用至今無(wú)法規(guī)定 出作用閾值．焚燒灰燼中的有毒有害物質(zhì)更多、更難處理．故B錯(cuò)．
C、治理“白色污染”的主要途徑有四種：即，填埋、焚燒、回收利用和使用可降解塑料制品．故C對(duì)．
D、減少煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染，可通過(guò)改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)等措施．故D對(duì)．
本題選不正確的，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，正確的是（　�。�
A、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于卵細(xì)胞，一半來(lái)自于精子
B、減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂伴隨著非同源染色體的自由組合
C、減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂伴隨著等位基因的分離
D、染色體的自由組合不是配子多樣的唯一原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①②過(guò)程中堿基配對(duì)情況相同
B、②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所相同
C、①②過(guò)程所需要的酶相同
D、③過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)殘留著哺乳動(dòng)物相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾，這可作為生物進(jìn)化中（　�。�
A、古生物學(xué)的證據(jù)
B、比較解剖學(xué)的證據(jù)
C、生物遺傳學(xué)方面的證據(jù)
D、胚胎學(xué)的證據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲(chóng)隨水北上，專(zhuān)家擔(dān)心血吸蟲(chóng)會(huì)在北方水系中形成新的亞種或物種，對(duì)北方人民的健康形成新的威脅．假如南方的部分血吸蟲(chóng)來(lái)到北方，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、會(huì)形成新的種群或滅亡
B、會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種
C、可能與南方的血吸蟲(chóng)之間形成地理隔離
D、可能與南方的血吸蟲(chóng)之間形成生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問(wèn)題．
I．細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：
葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點(diǎn)，離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn)，因此，可通過(guò)用細(xì)胞分裂素處理離體的葉片，記錄
 
來(lái)證明．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取
 
葉片隨機(jī)分成A、B兩大組，每大組再分別平分為三小組，分別標(biāo)記為A1、A2、A3和B1、B2、B3；第二步：在A大組葉片上涂滿一定濃度的細(xì)胞分裂素，在B大組葉片的
 
．第三步：
 
．
（3）設(shè)計(jì)記錄結(jié)果的表格
（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
．
（5）舉一例說(shuō)明細(xì)胞分裂素在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用：
 
．
（6）II．對(duì)“細(xì)胞分裂素”對(duì)植物生長(zhǎng)的影響作進(jìn)一步探究：將甲乙丙三株大小相近的同種植物分別進(jìn)行如下處理，甲：摘除頂芽；乙：保留頂芽，用一定濃度的細(xì)胞分裂素浸泡；丙：保留頂芽，不做處理．每隔兩天測(cè)量側(cè)芽長(zhǎng)度．如圖是研究小組記錄的甲、乙、丙側(cè)芽的長(zhǎng)度（單位：mm）
根據(jù)以上研究?jī)?nèi)容，請(qǐng)為此項(xiàng)探究擬訂一課題名稱(chēng)：
 
．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究理想材料之一，通過(guò)誘發(fā)突變和人工選擇可以培育許多新品種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）利用合適的方法可誘發(fā)果蠅基因突變，基因突變的本質(zhì)是
 
．
（2）如圖1為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列，及該基因編碼的部分氨基酸序列．

紅眼基因的表達(dá)需經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程．若圖中的賴(lài)氨酸變成了谷氨酸，則可推知圖中紅眼基因發(fā)生的堿基序號(hào)及變化結(jié)果是[]
 
．（[]中填序號(hào)）
（3）野生型雄果蠅（XWY）經(jīng)誘變處理后出現(xiàn)了一只突變型（X-Y）雄果蠅，該突變可能是隱性突變、隱性致死突變（XY胚胎期致死）和無(wú)義突變（仍保持原有性狀）．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)確定這只雄果蠅（X-Y）的突變類(lèi)型，用遺傳圖解表示雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（表現(xiàn)型不作要求，都為單對(duì)交配）
可能結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論：
①若
 
；則說(shuō)明發(fā)生了隱性突變．
②若
 
；則說(shuō)明發(fā)生無(wú)義突變．
③若
 
；則說(shuō)明發(fā)生了隱性致死突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下表，可推測(cè)（　�。�
溶液雙縮脲試劑碘液班氏試劑
甲+--
乙-++-
甲、乙混合+++
注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色．
A、甲溶液含有淀粉
B、乙溶液含有還原糖
C、混合溶液不含淀粉
D、混合溶液含有淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

國(guó)際水稻研究所人員從產(chǎn)量低的耐淹水稻中找到一種耐淹的基因，將其移入到高產(chǎn)熱帶水稻中，終于培育出耐水淹的高產(chǎn)水稻品系，其產(chǎn)量比高產(chǎn)熱帶水稻產(chǎn)量還要高．耐淹基用移入的方法可通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）轉(zhuǎn)基因過(guò)程中構(gòu)建含耐淹基因的表達(dá)載體時(shí)，用到的酶主要是
 
．
（2）質(zhì)粒是基因工程中最常用的
 
，質(zhì)粒的基本組成單位是
 
．
（3）耐淹的基因?qū)敫弋a(chǎn)熱帶水稻中常采用的方法是
 
．
（4）在基因工程中，使用標(biāo)記基因的目的是：
 
；鑒定培育出的高產(chǎn)耐水淹水稻植株，最直接的方法是
 
．   
（5）將導(dǎo)入耐淹基因的高產(chǎn)水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株時(shí)，要用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)．為防止感染，器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進(jìn)行
 
處理．在植物組織培養(yǎng)的再分化過(guò)程中，若要將愈傷組織誘導(dǎo)出根，則植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度配比應(yīng)為：生長(zhǎng)素濃度
 
細(xì)胞分裂素濃度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（6）蛋白質(zhì)工程中，要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，必須通過(guò)基因修飾或基因合成來(lái)完成，而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案