構(gòu)成細(xì)胞的元素與化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),請(qǐng)回答以下問題:
Ⅰ、如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為
 
,b有
 
種.
(2)A和B均具有多樣性,二者的關(guān)系是后者
 
前者.
(3)細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某種試劑反應(yīng)產(chǎn)生特定顏色.能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是
 
,B能被吡羅紅、甲基綠染液染成
 
色.
Ⅱ、根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是(填序號(hào))
 
,表示羧基的是(填序號(hào))
 

(2)該化合物由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 

(3)該化合物的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其編號(hào)是
 

(4)該化合物稱為
 
,含
 
個(gè)肽鍵,編號(hào)是
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:Ⅰ、A是由C、H、O、N四種元素構(gòu)成,B是由CHONP五種元素組成.又因?yàn)槿旧w是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成,由于A和B構(gòu)成染色體的主要成分,所以A是蛋白質(zhì),B是DNA.
Ⅱ、這個(gè)化合物中有③、⑤、⑥三個(gè)肽鍵,說明是3+1=4,由4個(gè)氨基酸構(gòu)成,屬于四肽.
解答: 解:Ⅰ、(1)氨基酸的通式中含有一個(gè)氨基酸和一個(gè)羧基,并且氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上:

b是構(gòu)成DNA的基本單位,有四種,分別是:腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸.
(2)DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯表達(dá)出蛋白質(zhì).
(3)A是蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑以后,產(chǎn)生紫色反應(yīng);DNA與甲基綠的親和力比較強(qiáng),呈現(xiàn)綠色.
Ⅱ、(1)氨基的結(jié)構(gòu)式為-NH2,所以是氨基的是①,羧基的結(jié)構(gòu)式是-COOH,所以是羧基的結(jié)構(gòu)是⑦.
(2)由于該化合物中有3個(gè)肽鍵,所以該化合物是四肽;形成3個(gè)肽鍵時(shí)脫掉3分子的水;氨基與羧基結(jié)合的反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)氨基酸的不同取決于R基團(tuán),屬于R基團(tuán)的是②④⑧⑨.
(4)該化合物是由4個(gè)氨基酸形成的,叫做四肽,含有3個(gè)肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-,所以③⑤⑥是肽鍵.
故答案為:
Ⅰ(1)     4
(2)決定             
(3)雙縮脲試劑            綠色
Ⅱ(1)①⑦
(2)4     3    脫水縮合
(3)R基團(tuán)    ②④⑧⑨
(4)四肽       3     ③⑤⑥
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、分類和分類依據(jù),氨基酸脫水縮合反應(yīng)、肽鏈結(jié)構(gòu)的分析,分析題圖中的肽鏈片段,正確判斷各部分的結(jié)構(gòu)是解題的突破口,對(duì)氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解的解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( 。
A、遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
B、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳導(dǎo)的速度慢
C、興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流的流動(dòng)方向一致
D、興奮通過突觸間的傳遞信號(hào)的變化為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項(xiàng)之間的數(shù)量(相對(duì)值)變化.下列有關(guān)描述中,符合圖示關(guān)系的是(  )
選項(xiàng) 項(xiàng)       目 a b c
A 細(xì)胞中的染色體數(shù)目 初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞 精細(xì)胞
B 光合作用總反應(yīng)式 CO2消耗量(物質(zhì)的量) O2生成量(物質(zhì)的量) 糖類合成量(物質(zhì)的量)
C 對(duì)數(shù)期內(nèi)三個(gè)相鄰時(shí)間段細(xì)菌種群數(shù)量 第3時(shí)間段 第2時(shí)間段 第1時(shí)間段
D 一條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
B、基因的分離、自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是有絲分裂
C、用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍
D、進(jìn)行減數(shù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

由人體的胰腺細(xì)胞合成的某種物質(zhì),能在常溫下,在細(xì)胞外,快速水解蛋白質(zhì),則該物質(zhì)( 。
A、是胰液中的淀粉酶
B、在低溫條件下易變性
C、能作用于肝細(xì)胞,降低血糖濃度
D、含有肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為四種不同微生物的比較結(jié)果,錯(cuò)誤的是 ( 。
選項(xiàng) 微生物 光合作用 孢子生殖 染色質(zhì) 青霉素抑制作用
A 藍(lán)細(xì)菌
B 酵母菌
C 產(chǎn)甲烷細(xì)菌
D 黏菌
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.下列與之有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B、應(yīng)將濾液滴在b處,而不能滴在a處
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓
D、實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中,最大的一個(gè)圓呈橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

庫爾勒香梨果實(shí)中存在游離態(tài)和結(jié)合態(tài)兩大類呈香物質(zhì).結(jié)合態(tài)呈香物質(zhì)大部分以糖苷形式存在,本身沒有香氣,但在糖苷酶的作用下能分解釋放出具有揮發(fā)性的游離態(tài)呈香物質(zhì).若香梨在貯藏期間上述轉(zhuǎn)變過程迅速,會(huì)導(dǎo)致部分香氣成分喪失,影響果實(shí)的風(fēng)味和品質(zhì).科研人員對(duì)一批成熟狀態(tài)和大小均相同的香梨在甲、乙、丙、丁四種貯藏條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
對(duì)糖苷酶含量的影響.
(2)本實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)原理:糖苷
糖苷酶
一定條件
對(duì)硝基苯酚
由于不同實(shí)驗(yàn)條件下香梨中的
 
含量不同,所以對(duì)硝基苯酚含量不同.以上反應(yīng)完成后,在對(duì)硝基苯酚的最佳吸收波長(zhǎng)處測(cè)定的吸光值,與事先配制好的對(duì)硝基苯酚標(biāo)準(zhǔn)溶液的
 
進(jìn)行比較,確定對(duì)硝基苯酚含量,然后可推算出不同實(shí)驗(yàn)條件下糖苷酶含量.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟
提取樣液:定期稱取不同貯藏條件下的香梨樣品,制成糖苷酶粗提取液,保存?zhèn)溆茫?br />檢測(cè)樣液:將酶粗提取液和糖苷混合均勻,在pH 6.0、37℃條件下反應(yīng)一定時(shí)間,在對(duì)硝基苯酚的最佳吸收波長(zhǎng)處測(cè)定其吸光值.
①為了保持糖苷酶的活性,制備酶粗提取液過程最好在
 
(低溫/常溫/高溫)條件下進(jìn)行.
②檢測(cè)樣液時(shí),酶促反應(yīng)需控制在pH 6.0、37℃條件下,最可能的原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①在貯藏期間,圖中四種不同條件下的香梨中游離態(tài)呈香物質(zhì)均在貯藏
 
天左右時(shí)相對(duì)較多.
②在
 
條件下貯藏時(shí),香梨的風(fēng)味和品質(zhì)最佳.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究所對(duì)某一水體進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題.
(1)有人連續(xù)幾年在4月至7月間,對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進(jìn)行調(diào)查,幾年的調(diào)查結(jié)果基本一致,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)整理如圖(曲線僅示變化趨勢(shì)).

據(jù)圖分析,在4月至5月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量(總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量)和現(xiàn)存浮游植物有機(jī)物總量均明顯增加的主要原因是
 

(2)圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)?jiān)趥溆脠D坐標(biāo)中分別繪制該魚種群數(shù)量及出生率和死亡率隨時(shí)間變化的曲線.
 


(3)一段時(shí)間,因水體沿岸農(nóng)田施肥、城市生活污水和工業(yè)廢水的排放等造成水體N、P超標(biāo)而導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā).科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝(即在浮床上種植特殊的水生、半水生植物)的生物性防治措施來凈化污水,請(qǐng)簡(jiǎn)述凈化的兩點(diǎn)原理
 
 

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