下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同
B、基因突變一般是微小突變,其對(duì)生物體的影響較小
C、人類白化病是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D、基因控制性狀,基因改變則性狀隨之改變
考點(diǎn):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題:
分析:基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?br />①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;
②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維。
基因突變不一定會(huì)改變生物的性狀,原因有:
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái);
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時(shí)基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
解答: 解:A、基因不同的根本原因是其中的遺傳信息不同,即脫氧核苷酸的排列順序不同,A正確;
B、基因突變具有多害少利性,即絕大多數(shù)基因突變對(duì)生物體都是有害的,B錯(cuò)誤;
C、人類白化病是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,C錯(cuò)誤;
D、基因控制性狀,但基因改變不一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀改變,如AA→Aa,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系、基因突變等知識(shí),要求考生識(shí)記基因不同的根本原因,掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系;識(shí)記基因突變的概念,掌握基因突變的特點(diǎn)及基因突變與生物性狀改變之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示膝跳反射的反射弧,①、②是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張.如果圖示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是
 
(填字母).
(2)若刺激圖中①處,圖中伸肌
 
 屈肌
 
.(填“收縮“/“舒張“)
(3)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)卻不能阻斷在突觸處的傳遞.
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨胳肌收縮的刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮.
②實(shí)驗(yàn)材料:略.
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:
 
,觀察是否發(fā)生膝跳反射(或觀察伸肌是否收縮)
第二步:
 
,觀察是否發(fā)生膝跳反射(或觀察伸肌是否收縮).
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黑腹果蠅的常染色體上有一對(duì)等位基因:正常眼(E)對(duì)無(wú)眼(e)為顯性.基因型為Ee的父本與基因型為ee的母本果蠅雜交,子代中出現(xiàn)了一只基因型為Eee的個(gè)體.在不考慮交叉互換的前提下,基因未發(fā)生正常分離的細(xì)胞不可能是(  )
A、初級(jí)精母細(xì)胞
B、次級(jí)精母細(xì)胞
C、初級(jí)卵母細(xì)胞
D、次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述哪項(xiàng)是不正確的( 。
A、由于植物頂芽含有大量生長(zhǎng)素,促使頂芽加速生長(zhǎng),就必然產(chǎn)生植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
B、植物向光性主要是由于單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻引起的
C、生長(zhǎng)素合成最活躍的部位是具有分生能力的組織
D、在沒(méi)有授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素可以培育出無(wú)籽番茄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( 。
A、遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
B、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳導(dǎo)的速度慢
C、興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流的流動(dòng)方向一致
D、興奮通過(guò)突觸間的傳遞信號(hào)的變化為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2N-1),多出一條染色體的個(gè)體叫三體(2N+1),黑腹果蠅(2N=8)中,點(diǎn)狀染色體(Ⅳ號(hào)染色體)缺失一條或多一條均能存活,且能繁殖后代.某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、該果蠅的性別是雄性
B、該果蠅次級(jí)性母細(xì)胞中含X染色體的數(shù)目是1或2
C、Ⅳ號(hào)染色體單體果蠅產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為3或4
D、基因型為Aaa的Ⅳ號(hào)染色體三體果蠅的體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為Aaa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分基因,則選項(xiàng)圖中①~④四種情況的產(chǎn)生不屬于該細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變異的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器之間的物質(zhì)交換,對(duì)此描述錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞器A是葉綠體,細(xì)胞器B是線粒體,此圖可表示兩細(xì)胞器之間氣體交換
B、過(guò)程a釋放的和過(guò)程e吸收的是同一種氣體
C、若該細(xì)胞不與外界進(jìn)行氣體交換的情況下,過(guò)程c和過(guò)程d可同時(shí)發(fā)生,且物質(zhì)的量相等
D、過(guò)程c也可用來(lái)表示細(xì)胞器A產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞器B

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為四種不同微生物的比較結(jié)果,錯(cuò)誤的是 ( 。
選項(xiàng) 微生物 光合作用 孢子生殖 染色質(zhì) 青霉素抑制作用
A 藍(lán)細(xì)菌 無(wú)
B 酵母菌 無(wú)
C 產(chǎn)甲烷細(xì)菌 無(wú)
D 黏菌 無(wú)
A、AB、BC、CD、D

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