對(duì)生物個(gè)體來(lái)說(shuō),細(xì)胞生命歷程中非正常的變化是( 。
A、細(xì)胞分化B、細(xì)胞衰老
C、細(xì)胞癌變D、細(xì)胞壞死
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別,癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題:
分析:正常情況下,細(xì)胞的生命歷程包括:細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等.
細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
細(xì)胞衰老是由基因控制的,衰老是機(jī)體在退化時(shí)期生理功能下降和紊亂的綜合表現(xiàn),是不可逆的生命過(guò)程.
細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
細(xì)胞壞死被認(rèn)為是因病理而產(chǎn)生的被動(dòng)死亡,如物理性或化學(xué)性的損害因子及缺氧與營(yíng)養(yǎng)不良等均導(dǎo)致細(xì)胞壞死.
解答: 解:A、細(xì)胞分化就是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,也是生物體個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),屬于細(xì)胞生命歷程中正常變化,A錯(cuò)誤;
B、生物體是由細(xì)胞組織起來(lái)的,組成細(xì)胞的化學(xué)物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中不斷受到內(nèi)外環(huán)境的影響而發(fā)生損傷,造成功能退行性下降而老化,屬于正常變化,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞癌變是由于受到致癌因子的作用,導(dǎo)致細(xì)胞變成不受機(jī)體控制而惡性增殖的細(xì)胞,屬于非正常變化,C正確;
D、細(xì)胞壞死是極端的物理、化學(xué)因素或嚴(yán)重的病理性刺激引起的細(xì)胞損傷和死亡,是非正常死亡,D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞生命歷程中的正常變化和非正常變化,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度不大.考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要能夠區(qū)分細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死之間的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

冬季寒潮過(guò)后,紫云英的部分葉片會(huì)變紅.為了探究紫云英葉片變紅的原因,某校的同學(xué)們講行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):紫云英葉片變紅與葉片的葉綠體中胡蘿卜素含量增加有關(guān).
實(shí)驗(yàn)材料:略
實(shí)驗(yàn)步驟:①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片.各稱(chēng)取5克葉片剪碎后放入A、B兩個(gè)研缽中.②分別向A.B兩個(gè)研缽中加入適量二氧化硅和碳化鈣,再加入適量無(wú)水酒精,進(jìn)行迅速研磨、過(guò)濾、收集濾液.③用紙層析法分離濾液中色素,得到兩組濾紙條.④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶.請(qǐng)回答:
(1)步驟濾液中色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是:葉綠體中的色素在層析液中的
 
不同,隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度不同,從而將它們分離開(kāi).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè):應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條從上到下的第
 
條色素帶.
(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論:紅葉組和綠葉組相比,若紅葉組重觀察的那條色素帶顏色
 
則假設(shè)成立;否則,假設(shè)不成立.
(4)實(shí)驗(yàn)中有一位同學(xué):,兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰.從實(shí)驗(yàn)操作來(lái)看,你認(rèn)為可能的原因之一是:
 

(5)本次探究,幾乎所有同學(xué)都證明了上述假設(shè)不成立,那么,根據(jù)你掌握的細(xì)胞學(xué)知識(shí),你認(rèn)為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉片細(xì)胞內(nèi)
 
中色素有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是(  )
A、遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
B、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳導(dǎo)的速度慢
C、興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流的流動(dòng)方向一致
D、興奮通過(guò)突觸間的傳遞信號(hào)的變化為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分基因,則選項(xiàng)圖中①~④四種情況的產(chǎn)生不屬于該細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變異的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是 ( 。
A、DNA有氫鍵,RNA沒(méi)有氫鍵
B、病毒都有遺傳物質(zhì)DNA和RNA
C、葉肉細(xì)胞既有DNA,也有RNA
D、細(xì)胞器中只有核糖體含有RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器之間的物質(zhì)交換,對(duì)此描述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞器A是葉綠體,細(xì)胞器B是線(xiàn)粒體,此圖可表示兩細(xì)胞器之間氣體交換
B、過(guò)程a釋放的和過(guò)程e吸收的是同一種氣體
C、若該細(xì)胞不與外界進(jìn)行氣體交換的情況下,過(guò)程c和過(guò)程d可同時(shí)發(fā)生,且物質(zhì)的量相等
D、過(guò)程c也可用來(lái)表示細(xì)胞器A產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞器B

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項(xiàng)之間的數(shù)量(相對(duì)值)變化.下列有關(guān)描述中,符合圖示關(guān)系的是( 。
選項(xiàng) 項(xiàng)       目 a b c
A 細(xì)胞中的染色體數(shù)目 初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞 精細(xì)胞
B 光合作用總反應(yīng)式 CO2消耗量(物質(zhì)的量) O2生成量(物質(zhì)的量) 糖類(lèi)合成量(物質(zhì)的量)
C 對(duì)數(shù)期內(nèi)三個(gè)相鄰時(shí)間段細(xì)菌種群數(shù)量 第3時(shí)間段 第2時(shí)間段 第1時(shí)間段
D 一條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,正確的是(  )
A、原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律
B、基因的分離、自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是有絲分裂
C、用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍
D、進(jìn)行減數(shù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

庫(kù)爾勒香梨果實(shí)中存在游離態(tài)和結(jié)合態(tài)兩大類(lèi)呈香物質(zhì).結(jié)合態(tài)呈香物質(zhì)大部分以糖苷形式存在,本身沒(méi)有香氣,但在糖苷酶的作用下能分解釋放出具有揮發(fā)性的游離態(tài)呈香物質(zhì).若香梨在貯藏期間上述轉(zhuǎn)變過(guò)程迅速,會(huì)導(dǎo)致部分香氣成分喪失,影響果實(shí)的風(fēng)味和品質(zhì).科研人員對(duì)一批成熟狀態(tài)和大小均相同的香梨在甲、乙、丙、丁四種貯藏條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
對(duì)糖苷酶含量的影響.
(2)本實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)原理:糖苷
糖苷酶
一定條件
對(duì)硝基苯酚
由于不同實(shí)驗(yàn)條件下香梨中的
 
含量不同,所以對(duì)硝基苯酚含量不同.以上反應(yīng)完成后,在對(duì)硝基苯酚的最佳吸收波長(zhǎng)處測(cè)定的吸光值,與事先配制好的對(duì)硝基苯酚標(biāo)準(zhǔn)溶液的
 
進(jìn)行比較,確定對(duì)硝基苯酚含量,然后可推算出不同實(shí)驗(yàn)條件下糖苷酶含量.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟
提取樣液:定期稱(chēng)取不同貯藏條件下的香梨樣品,制成糖苷酶粗提取液,保存?zhèn)溆茫?br />檢測(cè)樣液:將酶粗提取液和糖苷混合均勻,在pH 6.0、37℃條件下反應(yīng)一定時(shí)間,在對(duì)硝基苯酚的最佳吸收波長(zhǎng)處測(cè)定其吸光值.
①為了保持糖苷酶的活性,制備酶粗提取液過(guò)程最好在
 
(低溫/常溫/高溫)條件下進(jìn)行.
②檢測(cè)樣液時(shí),酶促反應(yīng)需控制在pH 6.0、37℃條件下,最可能的原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①在貯藏期間,圖中四種不同條件下的香梨中游離態(tài)呈香物質(zhì)均在貯藏
 
天左右時(shí)相對(duì)較多.
②在
 
條件下貯藏時(shí),香梨的風(fēng)味和品質(zhì)最佳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案