人體中的血脂代謝也受激素調(diào)節(jié),促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯,抑制甘油三酯轉(zhuǎn)變成糖的激素是( 。
A、甲狀腺素B、胰島素
C、胰高血糖素D、腎上腺素
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查各種激素的作用.
1、甲狀腺素的作用:①促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育;②促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
2、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
3、腎上腺素能升高血糖濃度,也能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.
解答: 解:A、甲狀腺素通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解,加強(qiáng)組織對(duì)糖的利用,A錯(cuò)誤;
B、胰島素能促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯,抑制甘油三酯轉(zhuǎn)變成糖,B正確;
C、胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而升高血糖濃度,C錯(cuò)誤;
D、腎上腺素能促進(jìn)血糖濃度的升高,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的記憶和理解能力.胰島素能促進(jìn)脂肪的合成與貯存,使血中游離脂肪酸減少,同時(shí)抑制脂肪的分解氧化.胰島素缺乏可造成脂肪代謝紊亂,脂肪貯存減少,分解加強(qiáng),血脂升高,久之可引起動(dòng)脈硬化,進(jìn)而導(dǎo)致心腦血管的嚴(yán)重疾患;與此同時(shí),由于脂肪分解加強(qiáng),生成大量酮體,出現(xiàn)酮癥酸中毒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甜菜塊根細(xì)胞的液泡中含有花青素,將塊根切成小塊放入蒸餾水中,水無(wú)明顯顏色變化,但用鹽酸處理后,則能使水變紅.其原因是( 。
A、細(xì)胞壁被破壞
B、鹽酸破壞了細(xì)胞膜
C、花青素不溶于水而溶于鹽酸
D、鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸

分析推算可知,該多肽的肽鍵個(gè)數(shù)為( 。
A、q-2B、p-2
C、q+2D、p+2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是( 。
A、葡萄糖、生長(zhǎng)激素、抗體和血紅蛋白屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B、若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的正常生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅
C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D、人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸能與碳酸氫鈉作用產(chǎn)生碳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在栽種大白菜的大棚中測(cè)得一天中CO2變化的曲線最可能是下圖中哪一個(gè)?如果大白菜出現(xiàn)“燒心”現(xiàn)象,最可能的原因是缺少哪種礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)?( 。
A、①、缺CaB、②、缺N
C、①、缺MgD、④、缺Ca

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物,下列描述正確的是( 。
A、如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B、如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色,則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、無(wú)論進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2
D、酵母菌發(fā)酵時(shí)不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列疾病是由人體激素分泌異常引起的是( 。
①鐮刀型細(xì)胞貧血癥
②佝僂病
③糖尿病
④夜盲癥
⑤呆小癥.
A、①③B、②③C、③④D、③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
(1)研磨綠葉時(shí),需加入三種試劑,請(qǐng)寫出它們的作用:無(wú)水酒精
 
、碳酸鈣
 
、石英砂
 

(2)實(shí)驗(yàn)操作中,如果沒有將濾紙條起始端的兩角剪去,層析時(shí),放入濾紙條時(shí)易發(fā)生濾紙的一角先接觸層析液,這會(huì)導(dǎo)致
 
后果;
(3)所用層析液是
 

(4)色素層析后,從層析起始端開始,四種色素依次是
 

(5)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜老葉與嫩葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,選擇了菠菜“綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”,做“葉綠體色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)”.色素層析結(jié)果如右圖,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫表:
組別 色素帶編號(hào) 判斷依據(jù)
綠葉組 A 藍(lán)綠色的葉綠素a帶較寬
嫩綠葉組 B 黃綠色的葉綠素b帶較寬
嫩黃葉組 C 藍(lán)綠色的葉綠素a帶和黃綠色的葉綠素b帶較窄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究已證實(shí)某類有機(jī)污染物對(duì)水生軟體動(dòng)物雌性個(gè)體有致畸作用,畸變雌性體內(nèi)出現(xiàn)雄性生殖器官.近期某水域被該類有機(jī)物X污染,為了解此有機(jī)物對(duì)水生軟體動(dòng)物是否有致畸作用,生物興趣小組同學(xué)提出開展探究活動(dòng).請(qǐng)利用中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室常用器材以及下列實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:采自未受污染水域、體重相近、性成熟的水生螺(A螺)(300只),解剖鏡,有機(jī)污染物X溶液,養(yǎng)殖池,正常A螺雌、雄性器官解剖圖譜等.
提示:給藥劑量、具體儀器操作不作要求,室溫恒定,養(yǎng)殖時(shí)間30天;A螺為雌雄異體,性別特征可在解剖鏡下鑒定.
(1)擬定課題名稱:
 

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:
 

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

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