A、生長素是合成乙烯的原料 |
B、高濃度乙烯抑制生長素的極性運輸 |
C、生長素和乙烯只存在于切段中 |
D、生長素與乙烯共同調(diào)節(jié)切段細胞的伸長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行自我復制 |
B、能傳遞給細菌后代 |
C、能指導合成人生長抑制素釋放因子 |
D、能分泌人的生長抑制素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動 |
B、能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返 |
C、能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量 |
D、碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
染色體 | 基因順序變化 |
1 | abc?dgfehi |
2 | abc?dghi |
3 | afed?cbghi |
4 | abc?defgfghi |
A、2是染色體某一片段缺失引起的 |
B、3是染色體著絲點改變引起的 |
C、4是染色體增加了某一片段引起的 |
D、1是染色體某一片段位置顛倒引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第13-21天,成蟲數(shù)量增長快的主要原因是沒有種內(nèi)斗爭 |
B、第25天以后,種群密度增大,種內(nèi)斗爭加劇,成蟲增長率下降 |
C、奶瓶中的成蟲數(shù)量應該呈“S”型增長 |
D、預計37天后,成蟲增長率會繼續(xù)下降,當降到0時,成蟲數(shù)量達到K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、③ | B、②、③ |
C、①、④ | D、③、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該變異屬于基因突變 |
B、推測發(fā)生變異的時間應該在間期復制時 |
C、發(fā)生變異的DNA單鏈經(jīng)轉(zhuǎn)錄后,對應的“密碼子”也將隨之改變 |
D、該DNA片段在復制后,遺傳信息并不會隨之改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體煙草產(chǎn)生的花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗細胞中均含有2個染色體組 |
B、二倍體煙草細胞有絲分裂后期DNA與染色體數(shù)目之比為2:1 |
C、四分體時期非同源染色體之間交換一部分片段,導致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、在發(fā)生基因自由組合的同時,赤道板位置形成細胞板 |
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