20．下面是《抗A、抗B血型定型試劑（單克隆抗體說(shuō)明書(shū)）》部分內(nèi)容，則下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．該定型試劑（單克隆抗體）是通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備的，通常采用的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒
B．制備過(guò)程中，首先用A型血或者B型血的紅細(xì)胞作為抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物
C．與傳統(tǒng)工藝相比，本試劑的突出優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、產(chǎn)量高
D．該試劑放在室溫條件下保存即可

分析 單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體．

解答 解：AB、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體．制備過(guò)程中，首先要利用A型血的紅細(xì)胞或者B型血的紅細(xì)胞作為抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，一段時(shí)間后從實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)提取出能產(chǎn)生抗A或抗B抗體的B淋巴細(xì)胞，并誘導(dǎo)其與骨髓瘤細(xì)胞融合，通常采用的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒，AB正確；
C、傳統(tǒng)工藝中抗A試劑是從B型血的血清中提取的．與傳統(tǒng)工藝相比，本試劑的突出優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、產(chǎn)量高，C正確；
D、由圖可知，該試劑應(yīng)該在的2～8℃的溫度條件下保存，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合《抗A、抗B血型定型試劑（單克隆抗體說(shuō)明書(shū)）》部分內(nèi)容，考查單克隆抗體的制備，要求考生識(shí)記單克隆抗體的制備過(guò)程及優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．科學(xué)家將魚(yú)抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長(zhǎng)．質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)，如圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①～④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增魚(yú)的抗凍蛋白基因，向反應(yīng)的試管中添加模板DNA、四種脫氧核苷三磷酸（dNTP）、
引物和熱穩(wěn)定DNA聚合酶．
（2）基因工程的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體，進(jìn)行這項(xiàng)操作時(shí)，為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實(shí)例中，應(yīng)該選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ同時(shí)對(duì)含魚(yú)抗凍蛋白基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割，切割后用DNA連接酶酶處理．
（3）在培養(yǎng)基中的添加氨芐青霉素，來(lái)篩選已導(dǎo)入含魚(yú)的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞，篩選后，為了進(jìn)一步確定是否含目的基因，用DNA分子雜交方法檢測(cè)是否有目的基因．通常采用抗原-抗體雜交技術(shù)，在分子水平檢測(cè)目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，在這項(xiàng)技術(shù)中的魚(yú)的抗凍蛋白是抗原（抗原或抗體）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某人工魚(yú)塘（靜水）一次性放養(yǎng)適量的鰱魚(yú)苗（鰱魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)和鳙魚(yú)合稱“四大家魚(yú)”，主要生活水層不同，鰱魚(yú)在流動(dòng)的水中才能繁殖），每天投放適量的有機(jī)飼料，并且水質(zhì)等其他條件均適合家魚(yú)生長(zhǎng)．
（1）該魚(yú)塘鰱魚(yú)的種群密度不會(huì)（“會(huì)”或“不會(huì)”）呈“S”型增長(zhǎng)，原因是人工魚(yú)塘為靜水，鰱魚(yú)不繁殖．輸入鰱魚(yú)的能量，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于鰱魚(yú)的生長(zhǎng)發(fā)育．
（2）該魚(yú)塘的所有鰱魚(yú)、動(dòng)植物不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的原因缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量．
（3）四大家魚(yú)混合立體飼養(yǎng)是提高池塘經(jīng)濟(jì)效益的有效措施，四大家魚(yú)分布屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，從能量流動(dòng)的角度分析，混合立體飼養(yǎng)可以提高能量利用率，使能量更多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）人工魚(yú)塘與天然湖泊相比抵抗力穩(wěn)定性低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)在一般認(rèn)為藍(lán)藻不屬于植物界，因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．它們是原核生物B．它們的生境不同C．它的光合色素組成不同D．它們是地衣中的一類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，主要載體是染色體，等位基因是位于同源染色體相同位置上控制同一性狀不同表現(xiàn)類型的兩個(gè)基因．如圖表示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，等位基因A和a可能位于染色體的位置（不考慮互換和突變）是（　�。�
A．A位于①上，a位于⑤上B．A位于⑤上，a位于⑦上
C．該細(xì)胞只有a，分別位于⑤和⑧上D．該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑥上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．科學(xué)家設(shè)法將生長(zhǎng)激素基因?qū)似渌矬w（細(xì)胞）內(nèi)，從而獲取大量的生長(zhǎng)激素，應(yīng)用于侏儒癥的早期治療，如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①采用的方法是逆轉(zhuǎn)錄，過(guò)程②之前需用同一種限制酶處理目的基因和質(zhì)粒．
（2）過(guò)程③需事先對(duì)大腸桿菌用Ca2+處理，使其處于感受態(tài)，接著將重組表達(dá)載體溶于緩沖液與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子完成轉(zhuǎn)化過(guò)程．
（3）過(guò)程④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中使用的工具酶是胰蛋白酶，與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需加入動(dòng)物血清．
（4）過(guò)程⑤一般先將生長(zhǎng)激素基因?qū)四膛５氖芫眩缓筮M(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，再進(jìn)行胚胎移植，生下轉(zhuǎn)基因牛犢．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．先天性心臟病都是遺傳病
B．人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的23條染色體的堿基序列
C．一女性患血友病，則其父親和兒子均患血友病
D．多基因遺傳病的遺傳符合孟德?tīng)栠z傳定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯．其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割．通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見(jiàn)圖）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．向?qū)NA可在RNA聚合酶催化下合成
B．Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點(diǎn)核苷酸之間的氫鍵
C．通過(guò)修飾Cas9蛋白讓它只切開(kāi)單鏈，可減少非同源染色體末端間連接的機(jī)會(huì)
D．該技術(shù)可被用于關(guān)閉、啟動(dòng)基因的表達(dá)或替換基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是一種物質(zhì)水解的反應(yīng)式，關(guān)于該反應(yīng)式的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
a+H2O$\stackrel{酶}{→}$b+c．
A．若a代表植物細(xì)胞中的二糖，則b、c代表兩種單糖
B．若a代表動(dòng)物細(xì)胞中的二糖，則b、c代表兩種單糖
C．若a代表細(xì)胞中的二肽，b、c可代表兩種氨基酸
D．若a代表ATP，則b、c代表磷酸和ADP，并且有能量釋放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案