14．圖為酶催化反應(yīng)過程的示意圖，其中表示酶的圖形編號是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶在反應(yīng)前后，其數(shù)量和性質(zhì)不會發(fā)生改變，據(jù)此分析解答．

解答 解：酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶在反應(yīng)前后，其數(shù)量和性質(zhì)不會發(fā)生改變，所以在示意圖中，表示酶的是③．
故選：C．

點(diǎn)評 此題主要考查酶促反應(yīng)的原理，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于顫藻的敘述正確的是（　�。�
A．高倍顯微鏡下可觀察到其遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B．繁殖過程不遵循孟德爾遺傳定律
C．生命活動所需能量主要由線粒體提供
D．蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后通過高爾基體囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．萌發(fā)的種子中含有α、β兩種淀粉酶，已知β淀粉酶不耐熱（70℃時(shí)即失活），α淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測定萌發(fā)種子中淀粉酶的活性．請回答下列問題．
步驟操作項(xiàng)目A組B組
A1A2A3B1B2B3
1淀粉酶溶液/ml111000
2水溶加熱置于70℃水浴15min，冷卻
3淀粉酶溶液/ml000111
4NaOH溶液/ml400400
51%淀粉溶液/ml222222
6保溫在40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min
7檢測利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進(jìn)行檢測
（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成麥芽糖（填二糖），酶與無機(jī)催化劑相比，催化效率具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更顯著．
（2）分析實(shí)驗(yàn)表格可知：A組測定的是α（填“α”或“β”）淀粉酶的活性．
（3）該實(shí)驗(yàn)步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是使酶失活，使A1和B1組作為對照組，在第7步中的化學(xué)試劑可選用斐林試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．恰當(dāng)選擇實(shí)驗(yàn)材料有助于獲得科學(xué)的結(jié)論，下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．以病毒為材料探究培養(yǎng)液中其種群數(shù)量的變化B．以花生種子勻漿為材料檢測生物組織中的脂肪C．以高等動物的睪丸為材料觀察細(xì)胞的有絲分裂D．以兔的血液為材料進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖甲為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲若表示動物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，④只能為胰島素
B．圖甲中通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
C．圖乙中物質(zhì)⑤可用雙縮脲試劑鑒定
D．圖乙中基因1和基因2差異的本質(zhì)主要是脫氧核苷酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖為利用生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因豬和轉(zhuǎn)基因煙草的過程（圖中數(shù)字表示過程或技術(shù)，字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)），據(jù)圖回答：

（1）為分離提純蘇云金芽孢桿菌，先用LB液體培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，再用劃線分離（涂布分離）方法進(jìn)行分離，獲得一個(gè)個(gè)單獨(dú)的菌落．
（2）在研究過程中，采用PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體結(jié)合形成了重組質(zhì)粒．在重組質(zhì)粒的構(gòu)建過程中需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．
（3）圖中②代表胚胎體外培養(yǎng) 技術(shù)．若培養(yǎng)C中的ES細(xì)胞，一般在培養(yǎng)皿底部制備一層 胚胎成纖維細(xì)胞，目的是促進(jìn)生長抑制分化．
（4）若在0.5-0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境下用特定的酶處理D，可獲得原生質(zhì)體．若將含有D的培養(yǎng)物放在搖床上，通過液體懸浮 培養(yǎng)可以分散成單細(xì)胞，這些單細(xì)胞具有胚性 細(xì)胞的特征．
（5）使用自然生長的煙草莖進(jìn)行組織培養(yǎng)，需要依次在70%酒精和5%次氯酸鈉溶液中浸泡消毒．各種器皿和培養(yǎng)基等通常用高壓蒸汽滅菌法滅菌．
（6）從經(jīng)特定免疫處理的豬中提取B淋巴細(xì)胞，與骨髓瘤細(xì)胞 融合，形成雜交細(xì)胞，經(jīng)篩選，克隆培養(yǎng)后，獲得的單一細(xì)胞的特征是既能產(chǎn)生特異抗體，又能無限增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，動物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化．既解決了一些社會的需求，也帶來了一些社會的憂慮．請根據(jù)下列各種情況，回答有關(guān)問題：
（1）試管嬰兒技術(shù)：解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求．這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以受精卵為發(fā)育起點(diǎn)，不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后，在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng)；最后選取健康的胚胎進(jìn)行胚胎移植，保證生出健康的孩子．
（2）胚胎分割技術(shù)：可解決良種動物快速大量繁殖的問題；對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從滋養(yǎng)層細(xì)胞細(xì)胞取樣做DNA分析．
（3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：可以用來培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種，如白菜-甘藍(lán)，實(shí)質(zhì)上是利用了植物細(xì)胞融合和植物組織培養(yǎng) 兩大關(guān)鍵技術(shù)來實(shí)現(xiàn)．
（4）利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物：如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞中，可培育轉(zhuǎn)基因高賴氨酸玉米．選用的表達(dá)載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，是因?yàn)樵撡|(zhì)粒的T-DNA能插入到植物細(xì)胞中的染色體DNA上；除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，還有基因槍法、花粉管通道法等．

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3．免疫系統(tǒng)在動物生命活動中起調(diào)節(jié)作用．最新研究發(fā)現(xiàn)，僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng)，其原理是：禁食后迫使身體進(jìn)入“生存模式”，首選耗盡體內(nèi)儲存的糖分，其次消耗脂肪，為節(jié)省能量，機(jī)體會更換掉不需要的尤其是受損的免疫細(xì)胞，通過產(chǎn)生新細(xì)胞重建整個(gè)免疫系統(tǒng)．這項(xiàng)研究對因年老或患癌癥而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損的患者治療帶來了福音．請據(jù)此回答：
（1）禁食初期，血糖濃度下降，胰高血糖素（填激素）分泌量上升，它主要通過作用于肝細(xì)胞使血糖濃度較快得到補(bǔ)充；禁食中后期該激素主要通過加速脂肪的分解和轉(zhuǎn)化，使機(jī)體能量和血糖持續(xù)得到補(bǔ)充．
（2）研究分析細(xì)胞的生命歷程，受損細(xì)胞被“更換”的過程屬于細(xì)胞凋亡，更換掉的細(xì)胞中的物質(zhì)若再被利用，可參與新結(jié)構(gòu)的構(gòu)建或被氧化分解供能．
（3）新免疫系統(tǒng)構(gòu)建過程中，骨髓中的造血干細(xì)胞快速增殖分化，形成T細(xì)胞、B細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞（寫出三個(gè)名稱）．機(jī)體通過一系列免疫反應(yīng)可將癌細(xì)胞殺死，此過程主要為細(xì)胞免疫．免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能實(shí)現(xiàn)它在穩(wěn)態(tài)中的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)．請回答問題：
（1）生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者（成分），生態(tài)浮床既具有處理污水的功能，同時(shí)還美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值．
（2）若食草性魚類攝入的藻類含480J能量，呼吸消耗的能量為180J，用于生長發(fā)育和繁殖的能量為60J，要滿足食草類正常生長，則至少需要藻類固定1200J的太陽能．
（3）如圖表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖，當(dāng)Nt為b、e 時(shí)，種群數(shù)量相對穩(wěn)定，當(dāng)Nt為d時(shí)，該底棲動物的出生率大于（大于、等于、小于）死亡率，當(dāng)Nt為a時(shí)，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型．

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