A、施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度 |
B、加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量 |
C、陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機(jī)物的積累量 |
D、用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①④⑥ |
C、①②③ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-9 mol?L-1時(shí),抑制根的生長(zhǎng),促進(jìn)芽的生長(zhǎng) |
B、若解除頂端優(yōu)勢(shì),應(yīng)確保側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度低于10-6 mol?L-1 |
C、低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng) |
D、根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10-8 mol?L-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把靜態(tài)的三維結(jié)構(gòu)比作“三明治”或“三合板” |
B、細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型比作“棗糕”如圖1所示 |
C、細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型比作“正在煮著的粥”如圖2所示 |
D、細(xì)胞膜外表面的糖蛋白比作“信號(hào)接收塔” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中生長(zhǎng)素濃度大于B點(diǎn)時(shí),植物生長(zhǎng)受到抑制 |
B、 圖可以反映出正常人飯后血液中胰高血糖素含量變化趨勢(shì) |
C、 圖能夠表示溫度由高降低的過程中酶活性的變化 |
D、 由圖可見,農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而不斷增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單克隆抗體制備中使用的細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞和卵細(xì)胞.融合后得到的雜種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能夠無限分裂,又能產(chǎn)生專一性抗體 |
B、基因工程所用的工具有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、目的基因 |
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),如果缺少氨基酸供應(yīng),細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的分裂期 |
D、胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點(diǎn)是具有全能性,能分化為動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無子番茄植株扦插后長(zhǎng)出的植株仍結(jié)無子果實(shí) |
B、生長(zhǎng)素處理獲得無子番茄的變異屬于不能遺傳的變異 |
C、三倍體無子西瓜的無子特性不能遺傳 |
D、無子番茄屬于單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì),脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì) |
B、DNA可以作為鑒別不同生物是否屬于同一物種的依據(jù) |
C、蛋白質(zhì)分子的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān) |
D、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖 |
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