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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a即流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B、若b>0.2a此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會(huì)受影響 |
C、甲種群的一個(gè)個(gè)體所含有機(jī)物的總量在四種生物單一個(gè)體中最多 |
D、這四種生物個(gè)體的總和構(gòu)成一個(gè)自然生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 |
B、四分體時(shí)期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組 |
C、一個(gè)基因型為Aa的植物體自交產(chǎn)生aa的子代,是通過基因重組實(shí)現(xiàn)的 |
D、一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素分泌量與飲水量 |
B、胰高血糖素濃度與血糖濃度 |
C、胰島素濃度與血糖濃度 |
D、促甲狀腺激素濃度與甲狀腺激素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、玉米胚細(xì)胞中有線粒體;無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳 |
B、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,經(jīng)核糖體合成的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動(dòng) |
C、液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì),只要有液泡就可以發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
D、葉綠體中的能量變化是光能→不穩(wěn)定的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等 |
B、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體 |
C、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體 |
D、含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
金屬離子 | 濃度 | ACP相對(duì)活性(%) | ||
草魚 | 鮰魚 | 鱔魚 | ||
Na+ | 30 | 100.83 | 101.47 | 96.03 |
Zn+ | 1 | 112.38 | 116.06 | 158.13 |
Ca2+ | 5 | 65.21 | 96.18 | 88.18 |
A、不同魚類的ACP活性都會(huì)隨著溫度的上升而增大 |
B、將宰殺后的鮰魚放到37℃左右的環(huán)境中一段時(shí)間能保持其鮮味 |
C、將宰殺后的草魚放到適宜濃度的Ca2+溶液中鮮味下降的速度會(huì)減慢 |
D、Zn2+能使這三種魚的鮮味下降速度都減慢 |
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