回答下列有關(guān)免疫的問題
如圖表示人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì),其中X為抗原.請分析并回答:

(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為
 
,其根本原因是
 
.因此造血干細(xì)胞被稱為
 
干細(xì)胞.
(2)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X往往必須依靠a增殖分化出的
 
細(xì)胞去裂解
 

(3)圖示③過程是在X的刺激和a、b細(xì)胞等的參與下共同完成的,這屬于
 
免疫.與③過程相比,④過程的特點(diǎn)是
 

(4)圖中的b細(xì)胞可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過程的特點(diǎn)是
 

(5)圖中所表示能識別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)是?(多選)
A.a(chǎn)     B.b       C.c     D.d     E.e     F.Y.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析:a表示T淋巴細(xì)胞,b表示吞噬細(xì)胞,c表示B淋巴細(xì)胞,d表示效應(yīng)B細(xì)胞,e表示記憶細(xì)胞.Y表示抗體,X表示抗原.
1、免疫細(xì)胞的起源和分化:

2、體液免疫的過程:
解答: 解:(1)造血干細(xì)胞能分化形成吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T細(xì)胞,根本原因是基因的選擇性表達(dá),造血干細(xì)胞能形成多種類型的細(xì)胞,卻失去發(fā)育成完整個(gè)體的能力,被稱為多能干細(xì)胞.
(2)禽流感病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞,T細(xì)胞增殖分化出形成效應(yīng)T細(xì)胞,使得靶細(xì)胞裂解死亡.
(3)體液免疫過程中需要T細(xì)胞和B細(xì)胞等的參與下共同完成的,過程④中相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,此為二次免疫反應(yīng),即更快、更強(qiáng).
(4)圖中的吞噬細(xì)胞可以吞噬多種病原體,沒有特異性.
(5)特異性免疫中唯一沒有識別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有識別抗原功能,抗體能特異性的識別抗原.
故答案為:(1)細(xì)胞分化   基因的選擇性表達(dá)    多能 
(2)效應(yīng)T  靶細(xì)胞(被抗原入侵的宿主細(xì)胞)
(3)體液    更快、更強(qiáng)
(4)非特異性
(5)ABCEF
點(diǎn)評:本題考查免疫細(xì)胞的分化、體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化,圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),下列分析正確的是( 。
A、烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查
B、第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同
C、第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長
D、第9~10年的烏鴉種群數(shù)量最小

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖,則( 。
A、碳通過光合作用和化能合成作用進(jìn)入甲
B、乙只表示初級消費(fèi)者
C、丙處于最高營養(yǎng)級
D、丁主要是微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

(九)為探究光照對植物根生長的影響,某科研小組利用水稻種子和其他相關(guān)器材設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究,請回答下列問題:

(1)在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,能觀察到圖中根的生長現(xiàn)象,說明根的生長具有
 
.實(shí)驗(yàn)裝置中玻璃缸一側(cè)貼黑膠帶的目的是
 

(2)若要利用將根水平放置的發(fā)芽水稻種子探究一定光照強(qiáng)度的單側(cè)光和重力對根彎曲生長的影響程度,請簡要描述實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)思路:
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論:
 

 

 

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普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá),產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長度變短.為了培育新的棉花品種,科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞,成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種,具體過程如下.請分析回答:

(1)①和②過程中所用的限制性內(nèi)切酶分別是
 
、
 

(2)基因表達(dá)載體除了圖示組成外,至少還有
 
等(至少答兩個(gè)).
(3)③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體.用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正義基因表達(dá)載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長度應(yīng)是
 
 

(4)④過程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過程中,整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是
 
,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過
 
形成植物體.
(5)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對,從而抑制基因的表達(dá),其意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(八)如圖為患甲病(顯性基因D,隱性基因d)遺傳病的系譜,分析后回答問題

(1)甲病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳.Ⅲ-9號和Ⅲ-10號結(jié)婚,是否屬于近親結(jié)婚?
 

控制人類ABO血型的基因位于第9號染色體上,甲病致病基因也位于第9號染色體上,已知Ⅰ-1號為A型血,Ⅰ-2號、Ⅲ-8號為B型血,Ⅱ-5號的血清與Ⅰ-1號、Ⅰ-2號的紅細(xì)胞都會發(fā)生凝集,Ⅱ-3號的血型與Ⅱ-5號相同.又已知Ⅰ-1號和Ⅰ-2號再生一個(gè)孩子與Ⅱ-5號基因型相同的概率為4%(同時(shí)考慮甲。
(2)Ⅰ-1號、Ⅱ-4號和Ⅲ-9號的血型的基因型分別是
 
、
 
、
 

(3)Ⅰ-1號和Ⅰ-2號再生一個(gè)孩子為B型血、但不患甲病的概率為
 

(4)除了人的ABO血型系統(tǒng)外,在人類群體中,發(fā)現(xiàn)決定Rh血型的基因共有18種之多,但對每個(gè)人則仍然只有其中的兩個(gè)基因成員.如果以18種復(fù)等位基因計(jì)算,則人類Rh血型基因型會有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖,自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對酒精的耐受能力較差.下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母的培育過程,請分析回答下列問題:
(1)將自然界中采集到的葡萄帶回實(shí)驗(yàn)室,用
 
將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,瓶中的液體經(jīng)適當(dāng)稀釋后,接種于固體培養(yǎng)基上,在適宜的條件下培養(yǎng),獲得各種菌落.
(2)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌
 
.從存活的酵母菌提取DNA,從中獲取目的基因并用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增.這里目的基因是指控制
 
合成的基因
(3)將目的基因連接到一種穿梭質(zhì)粒上.該質(zhì)粒既含有大腸桿菌的復(fù)制起點(diǎn)pMB1ori,也含有酵母菌復(fù)制起點(diǎn)ARS,還具有兩種標(biāo)記基因,即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因.你認(rèn)為這種質(zhì)粒的特點(diǎn)是
 

(4)大腸桿菌被該質(zhì)粒轉(zhuǎn)化后,應(yīng)接種于含
 
的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選.將質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖,應(yīng)選擇缺乏
 
能力的釀酒酵母作為受體菌.
(5)對轉(zhuǎn)基因釀酒酵母發(fā)酵能力進(jìn)行測試,結(jié)果如右圖所示,據(jù)圖分析,將轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在
 
為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測試,最初培養(yǎng)基中的葡萄糖被快速消耗,隨著發(fā)酵繼續(xù)進(jìn)行,釀酒酵母能夠
 
,說明所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:

秋海棠的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成完整的幼苗,這一過程不涉及( 。
A、細(xì)胞的全能性
B、同源染色體聯(lián)會
C、細(xì)胞衰老凋亡
D、植物激素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生殖的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)菌行孢子生殖
B、植物行出芽生殖
C、高等動物行卵式生殖
D、原生動物行營養(yǎng)生殖

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同步練習(xí)冊答案