【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物NAA的作用模式如下圖所示，圖中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲在將要脫落的器官和組織中含量較多

B. 乙主要在成熟的種子、幼根和幼芽合成

C. 丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

D. 甲乙對(duì)種子的休眠具有協(xié)同作用

【答案】A

【解析】甲作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng)，甲是脫落酸，將要脫落的器官和組織中含量較多，A正確；乙是抑制種子休眠，乙是赤霉素，主要在未成熟的種子、幼根和幼芽中合成，B錯(cuò)誤；

丙是生長(zhǎng)素，極性運(yùn)輸不受重力和光照等環(huán)境因素的影響，C錯(cuò)誤；分析題圖可知，甲作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng)，乙是抑制種子休眠，促進(jìn)生長(zhǎng)，二者的作用相互拮抗，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異和育種的敘述，正確的是

A.親代的突變基因一定能傳遞給子代

B.貓叫綜合征是由于染色體中增加某一片段引起的

C.雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組

D.秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。請(qǐng)分析回答

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___________上。需先用___________（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素A和葉綠素B在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析，該植物可通過(guò)___________以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)的程度）的日變化趨勢(shì)。8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是___________。18:00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_____________。原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。下圖為一反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用火焰刺激A部位，引起骨骼肌E發(fā)生收縮反應(yīng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式叫做________。

（2）由圖中可以看出反射弧由[ ]________、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。

（3）興奮在神經(jīng)細(xì)胞B上傳播速度較在F處____________（快或慢）。原因是興奮在B上傳播是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，而在F處，則必須要進(jìn)行由電信號(hào)→___________信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換。

（4）能夠?qū)魅氲男畔⑦M(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ] _______；人能意識(shí)到燙，說(shuō)明沖動(dòng)已傳到了___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）碳在________和_______之間的循環(huán)稱作碳循環(huán)。

（2）大氣中的二氧化碳通過(guò)植物的__________作用進(jìn)入生物群落，并以___________的形式在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)間，沿生態(tài)系統(tǒng)的__________傳遞。

（3）近年來(lái)由于人類大量開(kāi)采利用圖中的[A]__________________使得大氣中的CO2含量逐漸增加，形成了溫室效應(yīng)，已成為全球環(huán)境問(wèn)題之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的致病基因位于X染色體上，由一對(duì)等位基因（B、b）控制�；颊咄ǔＴ�20歲左右死于呼吸系統(tǒng)并發(fā)癥。下圖是某個(gè)家族的系譜，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）肌營(yíng)養(yǎng)不良的癥狀是______（顯、隱）性性狀。

（2）Ⅰ代2號(hào)的基因型為_________，Ⅱ代3號(hào)的基因型為___________。

（3）Ⅱ代4號(hào)和5號(hào)夫婦，再生育一個(gè)健康孩子的概率是____________。

（4）已知某人群中出現(xiàn)男性肌營(yíng)養(yǎng)不良患者的概率為R，若男性患者均在婚育前死亡，這種情況下該人群女性的發(fā)病率最可能是 _____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家分別用放射性同位素35S、32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染細(xì)菌，幾分鐘后用離心機(jī)分離，靜置，待菌液分層后檢測(cè)上清液和沉淀中的放射性（如下圖所示）。請(qǐng)回答：

（1）T2噬菌體由________________________（化學(xué)成分）構(gòu)成。

（2）經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：A管中上清液①中有放射性，沉淀②沒(méi)有放射性，說(shuō)明噬菌體的________沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)；B管中上清液③沒(méi)有放射性，沉淀④有放射性，說(shuō)明噬菌體的________進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi)。此實(shí)驗(yàn)證明_______是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。

（3）假定一個(gè)被32P標(biāo)記的噬菌體產(chǎn)生了500個(gè)子代噬菌體，其中含有32P的個(gè)體數(shù)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等，如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的，下列對(duì)圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（ ）

A. 該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性

B. 該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1內(nèi)液體為紅色

C. 除圖中5以外，其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇

D. 若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失去活性，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 空間結(jié)構(gòu)

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