脫落酸(ABA)能夠調(diào)節(jié)種子發(fā)育、幼苗生長、葉片氣孔行為和植物對逆境的適應,如種子發(fā)育到接近成熟并已獲得發(fā)芽能力,但ABA會控制種子的休眠和萌發(fā),使種子不會在植株上或惡劣的環(huán)境下發(fā)芽.
關(guān)于脫落酸受體“ABAR”的研究發(fā)現(xiàn):ABA首先通過細胞受體被識別,而后在細胞內(nèi)將信號轉(zhuǎn)導到“靶酶”或細胞核內(nèi)“靶基因”上,最終直接引起酶活性的變化或基因表達的改變,從而導致生理效應.
(1)在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)將種子置于流動的河流和溪水中浸泡一段時間.這樣做的目的是
 

(2)在干旱狀態(tài)時,植物體內(nèi)的ABA會自動增加,幫助氣孔關(guān)閉,以控制水分散失.怎樣從ABA的受體蛋白方面進行研究,證明脫落酸具有幫助氣孔關(guān)閉,控制水分散失的功能?請簡述你的研究思路.
 

(3)某同學設(shè)計了探究脫落酸對動物生長是否有影響的實驗.請回答以下問題:
實驗步驟:①探究脫落酸對于動物生長的影響:選取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分為兩組,分別標為甲和乙;②甲組每天注射生理鹽水2mL,乙組
 
.③一段時間后,測量各組小鼠的體長和體重.
實驗結(jié)果:實驗結(jié)束,兩組小鼠的體長和體重的平均值沒有明顯差異,其他同學認為可以得出結(jié)論:脫落酸對于動物的生長沒有作用.但該同學認為可能是脫落酸濃度過低導致的,因此他改進了實驗方案,以
 
來處理多個實驗組,進一步完善實驗.
實驗結(jié)論:一段時間后,實驗結(jié)果仍然與第一次一致,該同學分析原因認為是因為動物細胞膜上不存在
 
,故而脫落酸不能影響動物的生長.
考點:植物激素的作用
專題:
分析:脫落酸的生理功能有以下幾種:
1.抑制生長,外施脫落酸濃度大時抑制莖、下胚軸、根、胚芽鞘或葉片的生長.
2.維持芽與種子休眠,休眠與體內(nèi)赤霉素與脫落酸的平衡有關(guān).
3.促進果實與葉的脫落.
4.促進氣孔關(guān)閉,脫落酸可使氣孔快速關(guān)閉,對植物又無毒害,是一種很好的抗蒸騰劑.
5.影響開花,在長日照條件下,脫落酸可使草莓和黑莓頂芽休眠,促進開花.
6.影響性分化,赤霉素能使大麻的雌株形成雄花,此效應可被脫落酸逆轉(zhuǎn),但脫落酸不能使雄株形成雌花.
解答: 解:(1)脫落酸有抑制生長,促進休眠和葉片脫落的功能,要促進種子萌發(fā),解除休眠,就要降低脫落酸的濃度.
(2)植物體內(nèi)的ABA會自動增加,幫助氣孔關(guān)閉,以控制水分散失,是通過脫落酸和受體蛋白結(jié)合來調(diào)節(jié)的,要證明脫落酸具有幫助氣孔關(guān)閉,控制水分散失的功能,可通過抑制該受體的作用或抑制該受體的表達來觀察葉片氣孔運動是否有明顯變化,從而判斷脫落酸的作用.
(3)要探究脫落酸對于動物生長的影響,故對照組注射生理鹽水,實驗組注射等量的一定濃度的脫落酸溶液以觀察對小鼠的影響,為研究該影響是由于脫落酸濃度還是由于缺乏脫落酸受體,故應設(shè)置多組不同濃度梯度的脫落酸溶液來觀察其影響,如果各組均不起作用,說明是由于缺乏脫落酸受體導致的.
故答案為:
(1)降低抑制發(fā)芽的ABA濃度.
(2)通過抑制ABA受體蛋白的功能或抑制ABA受體基因的表達,來觀察葉片氣孔運動是否有明顯變化.
(3)實驗步驟:②每天注射一定濃度的脫落酸溶液2mL.
實驗結(jié)果:設(shè)置不同濃度梯度的脫落酸溶液
實驗結(jié)論:脫落酸受體
點評:本題考查了脫落酸的作用及實驗設(shè)計,意在考查學生的理解和實驗探究能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在英國的一個鄉(xiāng)村,三葉草是牛的主要飼料,三葉草傳粉受精靠土蜂,土蜂的天敵是田鼠,田鼠不僅喜食土蜂的蜜和幼蟲,而且常常搗毀土蜂的蜂巢,土蜂的多少直接影響三葉草的傳粉結(jié)籽,貓是田鼠的天敵.下列敘述錯誤的是( 。
A、三葉草屬于第一營養(yǎng)級
B、多養(yǎng)貓可以提高三葉草的產(chǎn)量
C、可用標志重捕法調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中各種動物的種群數(shù)量變化
D、田鼠等消費者的存在可加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述不正確的是(  )
A、在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生
B、胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程
C、胰島A細胞分泌的激素促進④過程
D、胰島素促進④、⑤、⑥等過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用細胞工程技術(shù)制備針對肝癌細胞膜蛋白的單克隆抗體.需要做的工作有(  )
A、對肝癌細胞膜蛋白進行分離純化
B、提取抑癌基因?qū)胧荏w細胞
C、對膜蛋白進行組織培養(yǎng)或PCR擴增
D、用肝癌細胞與小鼠瘤細胞雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體的免疫過程,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題.

(1)圖中細胞a可以吞噬多種病原體,此免疫過程的特點是具有
 

(2)圖中能特異性識別抗原的細胞有
 
(填字母).
(3)圖中X表示的功能是
 

(4)在感冒高發(fā)季節(jié),對特定人群接種感冒疫苗,則會減少他們的感染機會,主要是體內(nèi)已存在了圖中的細胞
 
(填字母).
(5)某人因體內(nèi)含有乙酰膽堿受體的抗體從而神經(jīng)系統(tǒng)異常.若給其注射乙酰膽堿
 
(能/不能)有效緩解該異常,在免疫學上,該類型的疾病稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

粗糙脈孢菌是一種真菌,約10天完成一個生活周期,如圖1所示,合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的,請分析回答:
(1)從合子到8個孢子的過程中,細胞核內(nèi)的DNA發(fā)生了
 
次復制,圖中8個子代菌絲體
 
(單倍體,二倍體);若要觀察減數(shù)分裂過程中各個時期細胞,染色后可通過觀察細胞中染色體的
 
來判斷該細胞所處的分裂時期;
(2)野生型脈胞菌能在只含水、無機鹽、蔗糖和維生素的基本培養(yǎng)基中生長,研究人員用X射線照射野生型脈胞菌孢子,經(jīng)選擇培養(yǎng)獲得了三種營養(yǎng)缺陷型突變菌株(如圖2所示);
①如果培養(yǎng)B突變型脈胞菌,需要在基本培養(yǎng)基中加入
 
;
②欲證明A突變型菌株的酶缺陷是某一條染色體上的基因突變造成的,應讓該突變型菌株與
 
雜交,根據(jù)
 
定律,預期其后代(孢子)的表現(xiàn)型極其比例是
 
,若實驗結(jié)果與預期一致,則說明A突變型菌株的酶缺陷是某一條染色體上的基因突變造成的;
(3)圖1中順序排列的8個孢子中,如果第一個與第二個性狀不同,原因可能是有絲分裂過程中發(fā)生了
 
(填選項字母,可多選):如果第二個與第三個不同,原因可能是合子減數(shù)分裂過程中發(fā)生了
 
(填選項字母,可多選);
a.基因突變 b.基因重組  c.染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,請分析回答:
(1)食物網(wǎng)中的生物和
 
成分共同構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng).
(2)圖中共有
 
條食物鏈,狐貍同時占有
 
個營養(yǎng)級.
(3)在無機環(huán)境和生物群落之間,碳元素以
 
形式循環(huán).
(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 
;若狐貍體內(nèi)有機物的量增加100克,至少需要消耗植物
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)圖甲中的N是感受器,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為
 

(2)圖乙中的②表示
 
,它的形成與高爾基體有關(guān),物質(zhì)③對突觸后膜的作用效果是
 

(3)在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導的方向
 
,簡述理由:
 

(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A,丙圖中的X來自大腦皮層,當感受器受到一個刺激后,導致效應器產(chǎn)生反應,則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用,導致效應器不產(chǎn)生相應反應,這又說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,a、b、c、d為物鏡和目鏡長度,e、f為觀察時物鏡與標本其切片距離大。缧璧玫阶畲蠓糯蟊稊(shù)的觀察效果,其正確組合是( 。
A、aceB、bdf
C、bceD、bde

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