精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
利用細胞工程技術制備針對肝癌細胞膜蛋白的單克隆抗體．需要做的工作有（　　）
A、對肝癌細胞膜蛋白進行分離純化
B、提取抑癌基因導入受體細胞
C、對膜蛋白進行組織培養(yǎng)或PCR擴增
D、用肝癌細胞與小鼠瘤細胞雜交
考點：單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：單克隆抗體的制備過程是：對小動物注射抗原，從該動物的脾臟中獲取效應B細胞，將效應B細胞與骨髓瘤細胞融合，篩選出能產生單一抗體的雜交瘤細胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞（體內培養(yǎng)和體外培養(yǎng)），最后獲取單克隆抗體．
解答： 解：A、根據題意可知，肝癌膜蛋白屬于抗原，要對抗原進行純化，保證抗體的特異性，A正確；
B、正常的體細胞中均含有原癌基因和抑癌基因，不需要提取抑癌基因，B錯誤；
C、膜蛋白沒有復制能力，因此不能進行組織培養(yǎng)或PCR擴增，C錯誤；
D、單克隆抗體制備需要的是已免疫的B淋巴細胞和小鼠骨髓瘤細胞雜交，D錯誤．
故選：A．
點評：本題著重考查了單克隆抗體的制備過程，意在考查考查了識記能力和理解能力，難度不大．考生要能夠識記制備的過程；明確融合的細胞為已免疫的效應B細胞和骨髓瘤細胞．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某實驗動物感染HIV后的相關變化情況示意圖，據圖分析，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、
由圖可見，HIV感染過程中發(fā)生了RNA的復制
B、
由圖可見，HIV侵入機體后可致B細胞先增加后減少
C、
由圖可見，藥物a可能抑制HIV的增殖
D、
由圖可見，在人工培養(yǎng)基中添加藥物b可促進HIV增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素
B、磷脂參與構成的細胞器有線粒體、核糖體等
C、DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序
D、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

兔毛色的遺傳受常染色體上兩對等位基因控制，分另用C、c和G、g表示．現(xiàn)將純種灰兔與純種白兔雜交，F(xiàn)1全為灰兔，F(xiàn)1自交產生的F2中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4．已知當基因C和G同時存在時個體表現(xiàn)為灰兔，基因c純合時個體表現(xiàn)為白兔．下列相關說法正確的有（　�。�
A、C、c與G、g兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上
B、親本的基因型是CCGG和ccgg
C、F2白兔中純合子的個體占
1
4
D、若F1灰兔測交，則后代有3種表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

健康人體因病菌感染也可能出現(xiàn)炎癥，并常伴隨發(fā)熱現(xiàn)象，一段時間后，體溫可以恢復正常，炎癥
消失．與此有關的描述，正確的是（　　）
A、神經系統(tǒng)能夠感受到侵入人體的病菌，通過神經調節(jié)和體液調節(jié)促進人體產熱增加
B、發(fā)熱有利于吞噬細胞和抗菌物質等轉移到炎癥區(qū)，殺滅病菌，從過程屬于特異性免疫
C、抗體作為信息分子通過作用于特定的靶細胞在維持穩(wěn)態(tài)的過程中發(fā)揮著重要作用
D、發(fā)熱炎癥消失，體溫恢復正常應歸功于神經-體液-免疫調節(jié)網絡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素敘述錯誤的是（　　）
A、細胞分裂素主要由果實產生
B、植物激素的自身合成受基因組控制
C、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
D、生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

脫落酸（ABA）能夠調節(jié)種子發(fā)育、幼苗生長、葉片氣孔行為和植物對逆境的適應，如種子發(fā)育到接近成熟并已獲得發(fā)芽能力，但ABA會控制種子的休眠和萌發(fā)，使種子不會在植株上或惡劣的環(huán)境下發(fā)芽．
關于脫落酸受體“ABAR”的研究發(fā)現(xiàn)：ABA首先通過細胞受體被識別，而后在細胞內將信號轉導到“靶酶”或細胞核內“靶基因”上，最終直接引起酶活性的變化或基因表達的改變，從而導致生理效應．
（1）在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農將種子置于流動的河流和溪水中浸泡一段時間．這樣做的目的是
 
．
（2）在干旱狀態(tài)時，植物體內的ABA會自動增加，幫助氣孔關閉，以控制水分散失．怎樣從ABA的受體蛋白方面進行研究，證明脫落酸具有幫助氣孔關閉，控制水分散失的功能？請簡述你的研究思路．
 
．
（3）某同學設計了探究脫落酸對動物生長是否有影響的實驗．請回答以下問題：
實驗步驟：①探究脫落酸對于動物生長的影響：選取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分為兩組，分別標為甲和乙；②甲組每天注射生理鹽水2mL，乙組
 
．③一段時間后，測量各組小鼠的體長和體重．
實驗結果：實驗結束，兩組小鼠的體長和體重的平均值沒有明顯差異，其他同學認為可以得出結論：脫落酸對于動物的生長沒有作用．但該同學認為可能是脫落酸濃度過低導致的，因此他改進了實驗方案，以
 
來處理多個實驗組，進一步完善實驗．
實驗結論：一段時間后，實驗結果仍然與第一次一致，該同學分析原因認為是因為動物細胞膜上不存在
 
，故而脫落酸不能影響動物的生長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據下面化合物的結構，分析回答．

（1）該化合物由個氨基酸失去水分子而形成
 
．
（2）該化合物中的氨基酸種類不同，是由決定的，其編號是
 
．
（3）該化合物含有
 
個肽鍵，
 
個氨基，
 
個羧基．
（4）形成該化合物的過程中物質的相對分子質量減少了
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示分泌蛋白的合成、運輸和分泌．下列與此有關的敘述中，不正確的是（　�。�
A、該圖能表示性腺細胞分泌性激素
B、該過程的完成依賴細胞膜的流動性
C、該過程要有核糖體、內質網、高爾基體發(fā)揮作用
D、該過程所需能量主要來自于線粒體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案