當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血液中的腎上腺素含量立即上升，使機(jī)體產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，例如：中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高，呼吸加強(qiáng)加快，心跳加快，糖元分解增多、血糖升高等等．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這是機(jī)體的一種調(diào)節(jié)過(guò)程，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、腎上腺素迅速分泌，因?yàn)槟I上腺是反射弧的效應(yīng)器
C、上述生理反應(yīng)不利于機(jī)體提高對(duì)刺激的抵抗力
D、血糖升高有利于滿足機(jī)體對(duì)能量的需求
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：危險(xiǎn)的情境時(shí)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高，體內(nèi)激素含量升高，有利于機(jī)體提高對(duì)刺激的抵抗力．
解答： 解：A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高，呼吸加強(qiáng)加快，心跳加快，糖元分解增多、血糖升高等，該過(guò)程調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，A正確；
B、在該過(guò)程的反射弧中，效應(yīng)器是腎上腺，神經(jīng)調(diào)節(jié)具有迅速的特點(diǎn)，B正確；
C、上述生理反應(yīng)有利于機(jī)體提高對(duì)刺激的抵抗力，C錯(cuò)誤；
D、此過(guò)程血糖含量升高，滿足機(jī)體對(duì)能量的需求，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，考查從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是
 
 （填序號(hào)）；瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸
 
（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸．若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是
 
．
（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸
 
（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸．
（3）適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證．黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說(shuō)明已伸長(zhǎng)胚軸中含有
 
．研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用．這兩條IAA降解途徑，對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)
 
（填“有利”、“不利”或“無(wú)影響”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方面的問(wèn)題：
Ⅰ．圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系．（“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用）

（1）a細(xì)胞為
 
，①處的激素名稱為
 
，作用為
 
（用“+”或“-”表示）．
（2）當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中，激素C分泌量將
 
，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加，同時(shí)，人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為
 
．
Ⅱ．圖乙代表縮手反射的反射�。甔、Y、Z為實(shí)位點(diǎn)，其中Z為突觸間隙．
（1）A代表反射弧的
 
，用適宜電流刺激圖中的
 
實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，均可產(chǎn)生縮手反應(yīng)．
（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點(diǎn)一個(gè)適宜刺激電流表指針將發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）基因的表達(dá)一般指
 
過(guò)程（填字母），發(fā)生的主要場(chǎng)所分別是
 
；
（2）圖中d過(guò)程需要
 
酶；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程是
 
（填字母）；
（3）正常情況下，動(dòng)物細(xì)胞中能發(fā)生的過(guò)程是
 
．（填字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指（　　）
A、由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B、內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)恒定的水平
C、正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
D、正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、D時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了著絲粒分裂
B、在L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C、在F時(shí)期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍
D、在I時(shí)期DNA與染色體之比為2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的表述，正確的有幾項(xiàng)？（　�。�
①皮膚表皮細(xì)胞能從空氣中直接吸收利用O2，并非必需從組織液中獲取  
②過(guò)氧化氫酶、載體、抗體、血漿蛋白不都是內(nèi)環(huán)境的成分  
③血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)  
④人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變   
⑤人體局部組織活動(dòng)增強(qiáng)時(shí)，組織液增加，淋巴增加  
⑥當(dāng)血液的化學(xué)成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)生病  
⑦運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行鐵人三項(xiàng)賽時(shí)，胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說(shuō)明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)  
⑧神經(jīng)遞質(zhì)小泡存在于內(nèi)環(huán)境中．
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A、富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)
B、生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能
C、食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%～20%的能量會(huì)被分解者利用
D、無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是（　　）
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)    ②DNA合成    ③預(yù)期蛋白質(zhì)功能    ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列．
A、①→②→③→④
B、④→②→①→③
C、③→①→④→②
D、③→④→①→②

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同步練習(xí)冊(cè)答案