蛋白質工程的基本流程正確的是（　　）
①蛋白質分子結構設計    ②DNA合成    ③預期蛋白質功能    ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列．
A、①→②→③→④
B、④→②→①→③
C、③→①→④→②
D、③→④→①→②
考點：蛋白質工程
專題：
分析：蛋白質工程指以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．蛋白質工程是在基因工程的基礎上，延伸出來的第二代基因工程．
解答： 解：蛋白質工程的基本流程：根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列（基因）→DNA合成，最終還是回到基因工程上來解決蛋白質的合成．因此，蛋白質工程的基本流程正確的是③→①→④→②．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查蛋白質工程的相關知識，要求考生識記蛋白質工程的概念及基本流程，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

當一個人突然遇到很危險的情境時，血液中的腎上腺素含量立即上升，使機體產(chǎn)生多種生理反應，例如：中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高，呼吸加強加快，心跳加快，糖元分解增多、血糖升高等等．下列說法錯誤的是（　�。�
A、這是機體的一種調節(jié)過程，屬于神經(jīng)-體液調節(jié)
B、腎上腺素迅速分泌，因為腎上腺是反射弧的效應器
C、上述生理反應不利于機體提高對刺激的抵抗力
D、血糖升高有利于滿足機體對能量的需求

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某項生命活動調節(jié)過程的示意圖．請據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A、該圖可以表示體液調節(jié)或神經(jīng)調節(jié)的過程
B、如果細胞1是胰島B細胞，則細胞2只能表示肝細胞
C、如果細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞
D、細胞的分泌物，只能是蛋白質類物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A、垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺
B、人體遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調節(jié)
C、胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調節(jié)，也受神經(jīng)調節(jié)
D、飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)每個細胞中DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動物細胞歸為甲、乙、丙三組，每組細胞數(shù)如圖1所示．根據(jù)細胞中每條染色體的DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖2所示．下列有關圖的分析，不正確的是（　　）
A、圖1中的乙組細胞全部位于圖2中的AB段
B、圖1中的甲組細胞全部位于圖2中的DE段
C、圖1中的丙組細胞部分位于圖2中的BC段，部分位于DE段
D、用藥物抑制紡錘體的形成，會導致丙組細胞數(shù)增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A、該圖可表示反射弧，其中的信息是以局部電流的形式傳導的
B、該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C、該圖如果表示細胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程可發(fā)生于細胞核或某個細胞器中
D、如果為細胞免疫過程，a為效應T細胞，b為靶細胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生長素運輸?shù)恼f法，錯誤的是（　　）
A、在胚芽鞘中，生長素只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸
B、生長素的極性運輸方式是主動運輸
C、在成熟組織中，生長素可進行非極性運輸
D、單側光不影響生長素的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于運動員生命活動調節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、滑雪運動員在寒冷環(huán)境中訓練，甲狀腺激素分泌會增多
B、短跑運動員為在比賽時聽到槍響立即沖出起點，需反復訓練
C、舉重運動員舉起杠鈴的過程中，只受神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)
D、男性運動員為提高運動成績長期服用雄性激素，會導致睪丸萎縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果．實驗證明，一定時間內間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是（　　）
A、能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體
B、抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子
C、記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增強
D、能增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶

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