圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中( 。
A、DNA的結(jié)構(gòu)不同
B、信使RNA不同
C、遺傳物質(zhì)不同
D、線粒體結(jié)構(gòu)不同
考點:細(xì)胞的分化
專題:
分析:細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.所以圖示細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同的原因是細(xì)胞發(fā)生了分化,而細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
解答: 解:人體中所有體細(xì)胞都是由同一個受精卵發(fā)育而來的,因此不同細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)都相同,且都含有該個體所有遺傳物質(zhì),但細(xì)胞分化后,由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,所以圖示細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA不同.
故選:B.
點評:本題考查細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識,要求考生理解細(xì)胞分化的概念和實質(zhì)(根本原因),能明確細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,只是基因發(fā)生了選擇性表達(dá),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)探究酵母菌呼吸作用方式實驗的問題分析:
(1)該實驗為
 
(對照、對比)實驗.
(2)檢測B中有無酒精生成用
 
試劑,顏色由橙色變?yōu)?div id="qahz06p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.乙裝置酵母菌培養(yǎng)液上方空氣中有氧氣存在,卻可以設(shè)計為厭氧呼吸方式探究,原因是
 

(3)葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)徹底氧化分解的總反應(yīng)式:
 
.葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化與在體外燃燒相比較,突出的不同點有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水.上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( 。
A、甲、丁B、甲、乙、丁
C、甲、乙、丙D、甲、丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體特異性免疫的說法中,正確的是( 。
A、人體對花粉或某些藥物產(chǎn)生的過敏反應(yīng)是先天性免疫缺陷病
B、血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫
C、體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D、切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細(xì)胞全能性的表述正確的是(  )
A、沒有離體植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性
B、動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實現(xiàn)
C、單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性
D、花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是( 。
A、細(xì)胞壁
B、生殖隔離
C、生殖方式不同
D、生存的土壤不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的操作步驟及顯色結(jié)果的敘述中,正確的是(  )
A、檢測還原糖時,以甘蔗為材料,在水浴加熱時與斐林試劑作用,可觀察到磚紅色沉淀
B、檢測蛋白質(zhì)時,取牛奶樣液加雙縮脲試劑A后立即加雙縮脲試劑B,可觀察到出現(xiàn)紫色
C、檢測脂肪時,用蘇丹Ⅲ染液對花生切片染色3分鐘,再用50%酒精溶液洗去浮色,可在顯微鏡下觀察到橘黃色小滴
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時,先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液,可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核被染綠,細(xì)胞質(zhì)被染紅

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科目:高中生物 來源: 題型:

核孔是細(xì)胞核內(nèi)與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道,在細(xì)胞內(nèi)具有重要的功能.下列關(guān)于核孔的敘述中,你認(rèn)為不正確的是( 。
A、不同種類細(xì)胞的核孔數(shù)目和大小差別很大
B、細(xì)胞生長、代謝旺盛的細(xì)胞,其核孔較多
C、同種細(xì)胞在不同生理狀態(tài)下核孔的大小是有變化的
D、核糖體合成的酶經(jīng)過核孔進入細(xì)胞核需經(jīng)過兩層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,能正確反映生長素濃度與芽位置關(guān)系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn))( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案