如果自然界中的各種細(xì)菌和霉菌不存在,那么,下列說(shuō)法哪種是正確的(  )
A、生物尸體極易腐爛
B、草木繁盛、動(dòng)物大量繁殖
C、人類(lèi)將免于病患
D、植物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源發(fā)生困難
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題:
分析:此題考查的是細(xì)菌、真菌在自然界中的作用以及與人類(lèi)生活的關(guān)系,據(jù)此答題.
解答: 解:A、在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著,因?yàn)榉纸庹邔⑵浞纸,A錯(cuò)誤;
B、大量的腐生細(xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新吸收和利用,被當(dāng)作制造有機(jī)物的原料,B錯(cuò)誤;
C、大多數(shù)的細(xì)菌對(duì)人類(lèi)是有益的,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌和霉菌作為分解者分解動(dòng)植物尸體釋放二氧化碳作為植物光合作用原料,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分等知識(shí),細(xì)菌、真菌在自然界中的作用已經(jīng)與人類(lèi)的關(guān)系是考試的重點(diǎn),要注意掌握.并能結(jié)合題意,靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酶的敘述,不正確的是( 。
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B、低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C、生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導(dǎo)致多肽鏈分解為氨基酸
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程的設(shè)計(jì)施工是在什么水平上進(jìn)行的(  )
A、細(xì)胞B、細(xì)胞器C、原子D、分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析下列各圖,正確的是( 。
A、圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)
B、圖乙莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長(zhǎng)得快
C、圖丁中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲
D、圖丙中若固定光源,只有暗箱勻速旋轉(zhuǎn),幼苗將彎向光源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一塊草原上,有8戶(hù)牧民,每戶(hù)牧民各養(yǎng)了一群羊,其中有6戶(hù)養(yǎng)的是綿羊,有2戶(hù)養(yǎng)的是山羊,這8群羊是(  )
A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群
C、兩個(gè)種群D、八個(gè)種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A、發(fā)生于體細(xì)胞中的突變以及三倍體西瓜的無(wú)籽性狀都是可以遺傳的
B、基因重組和染色體畸變均不會(huì)引起基因中堿基序列的改變
C、基因重組導(dǎo)致雜合體Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
D、花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中,基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,圖中箭頭方向?yàn)槟芰康牧鲃?dòng)方向,單位為kJ/(m2?a).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的10%左右
B、分解者可利用來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到A中的所有能量
C、消費(fèi)者的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,可利用的總能量越多
D、當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)作食物時(shí),(比起其它營(yíng)養(yǎng)級(jí))可獲得更多的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在血紅蛋白分離過(guò)程中如果紅色帶區(qū)歪曲、散亂、變寬,與其有關(guān)的是( 。
A、電泳B、色譜柱的裝填
C、洗脫過(guò)程D、樣品的處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、果醋制作時(shí)需要經(jīng)過(guò)先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)主要階段
B、對(duì)細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)時(shí),劃線(xiàn)法、稀釋涂布平板法都可以
C、凝膠色譜法分離血紅蛋白時(shí),首先收集到的物質(zhì)的分子量較血紅蛋白小
D、稀釋涂布平板法測(cè)定土壤浸出液中活菌數(shù)目時(shí),測(cè)定值可能比實(shí)際值小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案