選項 | 實驗現(xiàn)象 | 現(xiàn)象原因 |
A | 加熱殺死的S型細(xì)菌仍能使R型細(xì)菌的后代轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 | S型細(xì)菌的部分DMA重組到R型細(xì)菌的DNA上 |
B | 把S型細(xì)菌的RNA注人R型細(xì)菌內(nèi),也有S型細(xì)菌產(chǎn)生 | S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA |
C | 噬菌體的DNA進入大腸桿菌體內(nèi),但子 代噬菌體卻有與親代相同的蛋白質(zhì)外殼 | DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 |
D | 用32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA,產(chǎn)生的 部分子代噬菌體也具有放射性 | DNA分子是半保留復(fù)制 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
3、DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
解答 解:A、加熱殺死的S型細(xì)菌的部分DNA能重組到R型細(xì)菌的DNA上,使R型細(xì)菌的后代轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,A正確;
B、S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,因此把S型細(xì)菌的DNA注人R型細(xì)菌內(nèi),也有S型細(xì)菌產(chǎn)生,B錯誤;
C、噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA進入細(xì)菌,而且DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,因此子代噬菌體有與親代相同的蛋白質(zhì)外殼,C正確;
D、由于DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,因此用32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA,產(chǎn)生的部分子代噬菌體也具有放射性,D正確.
故選:B.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,要求考生識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的過程、實驗采用的方法、實驗觀察到的現(xiàn)象及實驗結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,11—4無致病基因。請根據(jù)以下信息回答問題:
(1)甲病的遺傳方式為是 ,乙病的遺傳方式為 。
(2)Ⅱ—2的基因型為 ,Ⅲ--l的基因型為 。
(3)如果 Ⅲ—2與 Ⅲ—3婚配,生出正常孩子的概率為 。
(4)若基因檢測表明I一1也無致病基因,則 Ⅱ-2患乙病的原因最可能是 。
(5)若 Ⅱ—2的一個精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個基因型為AAaXb的精子,則另三個精子的基因型分別為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)C、D分別表示ATP和CO2 | |
B. | 過程甲發(fā)生在類囊體中,釋放的O2來自于H20和CO | |
C. | 若光強減弱,則短時間內(nèi)A的含量上升 | |
D. | 若該植物吸收物質(zhì)C的速率與釋放02的速率相等,則該植物光合作用速率等于呼吸速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不可獨立生活和繁殖 | B. | DNA和RNA同時存在 | ||
C. | 屬于原核生物 | D. | 含有簡單的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變不一定會導(dǎo)致生物性狀的變異 | |
B. | 只有細(xì)胞核中的基因才會發(fā)生基因突變 | |
C. | 同染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于染色體變異 | |
D. | 基因突變和基因重組兩者都能夠產(chǎn)生新的基因 |
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