5.圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為此細(xì)胞相關(guān)生理過程示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.
(2)若圖甲是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的細(xì)胞器是4和14(用圖中數(shù)字表示).
(3)比較11中內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量,可發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量明顯高于外膜,可能的原因是內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶;若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積大于細(xì)胞表面積的2倍其理由是該細(xì)胞除了具有細(xì)胞膜以外,還有其他生物膜.
(4)在較強(qiáng)光照條件下,圖乙中存在的箭頭是a、b、c、d,B產(chǎn)生的CO2主要去向是圖中的途徑d(用圖中字母表示).
(5)在A和B中都會產(chǎn)生[H],但其產(chǎn)生的場所和功能是不同的:在A中產(chǎn)生[H]的場所是類囊體薄膜,[H]的功能是還原三碳化合物;在B中產(chǎn)生[H]的場所是線粒體基質(zhì),[H]的功能是與氧氣反應(yīng)生成水、釋放大量能量.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞壁、3是細(xì)胞質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是染色質(zhì)、8是核膜、9是核孔、11是線粒體、12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13是核體、14是液泡;圖乙中,A是葉綠體、B是線粒體.

解答 解:(1)為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.
(2)若圖甲是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[14]大的液泡.
(3)比較線粒體內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量,由于內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶,所以內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量明顯高于外膜.由于該細(xì)胞除了具有細(xì)胞膜以外,還有其他生物膜,所以若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積大于細(xì)胞表面積的2倍.
(4)在較強(qiáng)光照條件下,光合作用強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度,所以圖乙中存在的箭頭是a、b、c、d;B線粒體在有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2主要去向是圖中的途徑d,作為葉綠體光合作用的原料.
(5)在A和B中都會產(chǎn)生[H],但其產(chǎn)生的場所和功能是不同的:在A中產(chǎn)生[H]的場所是類囊體薄膜,[H]的功能是參與暗反應(yīng)過程中還原三碳化合物;在B中產(chǎn)生[H]的場所是線粒體基質(zhì),[H]的功能是與氧氣反應(yīng)生成水、釋放大量能量.
故答案為:
(1)差速離心法
(2)4和14
(3)內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶    該細(xì)胞除了具有細(xì)胞膜以外,還有其他生物膜
(4)a、b、c、d   d
(5)類囊體薄膜   還原三碳化合物  線粒體基質(zhì)   與氧氣反應(yīng)生成水、釋放大量能量

點(diǎn)評 本題綜合考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示尿液形成過程中腎小管和集合管內(nèi)液體滲透壓變化.若血漿滲透壓相對值為1,下列敘述正確的是( 。
A.以相同比例吸收水和溶質(zhì)是a段和d段
B.甲處的重吸收特點(diǎn)是重吸收水比重吸收溶質(zhì)微?
C.乙處滲透壓下降是由于ADH的分泌量增加
D.葡萄糖被主動重吸收的部位主要在d段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.果蠅是遺傳學(xué)的良好材料.現(xiàn)有果蠅某性狀的純種野生型雌、雄品系與純種突變型雌、雄品系(均未交配過),某研究小組從中選取親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖:
該性狀僅受一對基因控制,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷控制該性狀的基因位于X(“!被颉癤”)染色體上,理由是如果是常染色體遺傳,F(xiàn)2的性狀分離比是3:1.,與結(jié)果不相符.
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推斷突變型對野生型為隱性(“顯性”或“隱性”)性狀.若用B、b 表示該基因,F(xiàn)1果蠅的基因型為XBXb、XbY.
(3)若要進(jìn)一步驗(yàn)證以上推斷,可從F2 中選擇材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),則應(yīng)選擇F2中表現(xiàn)型為野生型雌、雄果蠅作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若雜交一代表現(xiàn)型及比例為野生型雌果蠅:野生型雄果蠅:突變型雄果蠅=2:1:1則推斷成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A.激素是信息分子,成分都是有機(jī)物
B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動,有利于人體生命活動的正常進(jìn)行
C.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流現(xiàn)象的是( 。
A.酶與底物結(jié)合,催化反應(yīng)的進(jìn)行
B.激素與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合,調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
C.吞噬細(xì)胞與病菌接觸,吞噬病菌
D.免疫系統(tǒng)識別并清除癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列幾項中可以分別代表圖中細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的是( 。
A.垂體和甲狀腺B.下丘腦和垂體C.甲狀腺和下丘腦D.T細(xì)胞和B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.球莖紫堇的有性生殖為兼性自花授粉,即開花期遇到持續(xù)降雨,只進(jìn)行自花、閉花授粉;天氣晴朗,可借助蜜蜂等昆蟲進(jìn)行傳粉.紫堇的花色(紫色AA、黃色Aa、白色aa)與花梗長度(長梗對短梗為顯性,基因用“B、b”表示)兩對性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將相等數(shù)量的紫花短梗(AAbb)和黃花長梗(AaBB)兩個品種的球莖紫堇間行種植,請回答:
(1)若開花期連續(xù)陰雨,黃花長梗(AaBB)植物上收獲種子純合子的基因型為3,所控制對應(yīng)性狀的表現(xiàn)型為紫花長梗、黃花長梗、白花長梗.若開花期內(nèi)短暫陰雨后,天氣晴朗,則紫花短梗植株上所收獲種子的基因型有3種.
(2)研究發(fā)現(xiàn),基因型aaBB個體因缺乏某種酶而表現(xiàn)白花性狀,則說明基因A控制性狀的方式是通過控制酶的合成控制代謝過程.如果基因a與A的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個密碼子的堿基序列不同,則翻譯至mRNA的該點(diǎn)時發(fā)生的變化可能是:編碼的氨基酸種類改變,或者是翻譯終止(或肽鏈合成終止).
(3)紫堇花瓣的單瓣與重瓣是由一對等位基因(E、e)控制的相對性狀.自然界中紫堇大多為單瓣花,偶見重瓣花.人們發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫堇都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善),某些單瓣植株自交后代F1總是產(chǎn)生大約50%的重瓣花.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,紫蔓的重瓣花為隱性性狀.
②研究發(fā)現(xiàn),造成上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色體發(fā)生部分缺失,染色體缺失的花粉致死.如圖為單瓣紫堇花粉母細(xì)胞中等位基因(E、e)所在染色體聯(lián)會示意圖,請在染色體上標(biāo)出相應(yīng)基因.

③為探究“染色體缺失的花粉致死”這一結(jié)論的真實(shí)性,某研究小組設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案:
F1單瓣紫堇→花藥$\stackrel{Ⅰ}{→}$單體幼苗$\stackrel{Ⅱ}{→}$F2紫堇
圖示方案獲得F2的育種方式稱為單倍體育種.該過程需要經(jīng)過Ⅰ花藥離體培養(yǎng)Ⅱ秋水仙素誘導(dǎo)誘導(dǎo)后得到F2,最后觀察并統(tǒng)計F2的花瓣性狀表現(xiàn).
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:若F2花瓣只有重瓣花,則上述結(jié)論是真實(shí)的.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•南安市校級期中)已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1:3,將這批種子種下,自然狀態(tài)下,(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( )

A.3:2:1 B.7:6:3 C.5:2:1 D.1:2:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•寶坻區(qū)期末)如圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說法正確的是( )

A.圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期

B.甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時間可能一樣長

C.從a→b由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲

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