根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)分析，下列說法正確的是（　�。�
A、捕食和被捕食有利于生物的共同進(jìn)化
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C、自然選擇的可決定生物變異的方向
D、在物種形成的過程中地理隔離和生殖隔離同時(shí)出現(xiàn)
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,物種的概念與形成
專題：
分析：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、捕食者和被捕食者相互選擇，共同進(jìn)化，A正確；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，不是基因型頻率的改變，B錯(cuò)誤；
C、變異是不定向的，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，C錯(cuò)誤；
D、在物種形成的過程中可以不經(jīng)過地理隔離，直接出現(xiàn)生殖隔離，通過地理隔離形成新物種，一般先有地理隔離，后有生殖隔離，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化的方向，生物變異的不定向性，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，生物的共同進(jìn)化，隔離在物種形成中的作用，對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的綜合理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境與自穩(wěn)態(tài)
圖1為人體調(diào)控血糖濃度機(jī)制的模式圖，圖中數(shù)字表示生理過程．
（1）寫出下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱：結(jié)構(gòu)A
 
 結(jié)構(gòu)B
 
  神經(jīng)X
 

（2）激素甲作用于組織細(xì)胞后，降低血糖的代謝途徑是：
 

（3）突遇危急情況時(shí)，圖中血糖濃度調(diào)節(jié)的生理過程是（用圖中數(shù)字編號(hào)按序表示）
 
．
（4）過程
 
（填編號(hào)）會(huì)產(chǎn)生較多的氨基．
圖2是某人運(yùn)動(dòng)前、中、后所測(cè)得的血液中葡萄糖、脂肪酸的含量．由圖信息分析：
（5）運(yùn)動(dòng)中，血液中的脂肪酸含量先減后增，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、激素和酶都具有高效性，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、神經(jīng)遞質(zhì)都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
C、記憶細(xì)胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴細(xì)胞和T細(xì)胞增殖分化來的
D、激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖．該食物網(wǎng)中（　�。�
A、共有兩條食物鏈
B、能量可循環(huán)利用
C、昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級(jí)
D、鷹和蛇只有捕食關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法，正確的是（　�。�
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的變異
B、突變和重組是隨機(jī)的、定向的
C、種群基因頻率發(fā)生改變就產(chǎn)生了新物種
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲細(xì)胞可能是丙細(xì)胞經(jīng)過分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞
B、正在發(fā)生一對(duì)等位基因分離的是甲細(xì)胞
C、乙、丙細(xì)胞不可能來自同一生物體
D、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個(gè)土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和一定濃度 的過氧化氫溶液的針筒中（如圖所示）．若土豆片為4片時(shí)，在最適的pH及溫度條件下，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，并繪制出如圖曲線1．利用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，改變某條件后，收集數(shù)據(jù)可 繪制出曲線2，則改變的條件是（　�。�
A、適當(dāng)降低溶液的pH
B、減少土豆片的數(shù)量
C、將溫度適當(dāng)提高
D、將針筒換成容積較小的

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科目：高中生物 來源： 題型：

金絲雀鳥的性別決定為ZW型，ZZ為雄性，ZW為雌性． 請(qǐng)回答下列有關(guān)其眼色遺傳的問題：
（l）有人從黑眼金絲雀中發(fā)現(xiàn)一只紅眼雌性，用該金絲雀與一只黑眼雄性雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b 表示）：
實(shí)驗(yàn)一親本F1F2
雌雄雌雄
紅眼（♀）×黑眼（♂）全黑眼黑眼：紅眼=1：1全黑眼
①顯性性狀是
 
眼，親本紅眼金絲雀的基因型是
 
．
②讓F2代雄性與紅眼雌性隨機(jī)交配． 所得F3代中，雌蠅有
 
種基因型，雄性中紅眼金絲雀所占比例為
 
．
（2）在多次雜交實(shí)驗(yàn)中，又發(fā)現(xiàn)一只褐色眼雄性金絲雀．研究發(fā)現(xiàn)，褐色眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因 A、a 有關(guān)． 將該雄性金絲雀與純合黑眼雌性雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下：
實(shí)驗(yàn)二親本F1F2
雌雄雌雄均表現(xiàn)為黑眼：紅眼：褐色眼=3：3：2
黑眼（♀）×褐色眼（♂）全紅眼全黑眼
實(shí)驗(yàn)二中親本褐色眼金絲雀的基因型為
 
；F2代紅眼金絲雀共有
 
種基因型．在紅眼雄性中純合子所占的比例為
 
．
（3）金絲雀黑眼基因非模板鏈末端序列如下圖，紅眼基的產(chǎn)生是圖中“↑”所指堿基發(fā)生缺失
所致，其余部分完全相同（注：終止密碼子為UAA，UAG 或UGA）．

則紅眼基因比黑眼基因少編碼了
 
個(gè)氨基酸，該變異只為生物進(jìn)化提供
 
，而生物進(jìn)化的方向由
 
決定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究城市環(huán)境污染對(duì)某植物生命活動(dòng)的影響，研究者測(cè)定了不同污染程度下某植物葉片光 合色素的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下表所示．
不同環(huán)境條件下葉片光合色素含量
葉綠素a（單位：mg/g）葉綠素b（單位：mg/g）類胡蘿卜素a（單位：mg/g）
相對(duì)清潔區(qū)210.5
輕度污染區(qū)1.80.80.5
中度污染區(qū)1.40.60.5
重試污染區(qū)1.20.50.5

（1）葉綠體中色素可用
 
提取；如圖為四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中
 
（填標(biāo)號(hào)）色素帶含有鎂元素．
（2）據(jù)表分析污染加劇導(dǎo)致植物
 
，會(huì)直接影響光合作用的光反應(yīng)階段；植物受污染會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生乙烯增多，乙烯可對(duì)抗
 
（某種激素）的作用；污染可引起某些酶活性改變，如改變細(xì)胞呼吸第一階段
 
（名稱）相關(guān)酶活性，從而影響植物的生長發(fā)育．
（3）環(huán)境污染可導(dǎo)致玉米黃粒變白粒、紫粒等，這屬于
 
突變類型，玉米籽粒多種顏色的 出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變
 
特點(diǎn)．

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