A. | 0條 | B. | 1條 | C. | 2條 | D. | 22條 |
分析 分析遺傳系譜圖:該病有女性患者,且母親有病生出了正常的兒子、母親正常生出了有病的兒子,故該病不可能是Y遺傳病或伴X顯性、隱性遺傳病,可能是常染色體顯性或隱性遺傳。
解答 解:根據(jù)圖形分析已知該病可能是常染色體顯性或隱性遺傳。畧D中Ⅲ-2個體的性染色體來自于父親,與Ⅰ-1個體無關(guān);Ⅲ-2的常染色體有22條來自于Ⅱ-4,而Ⅱ-4的常染色體中有22條來自于Ⅰ-1,22條來自于Ⅰ-2,所以Ⅲ-2常染色體來自于Ⅰ-1的有0-22條,綜上所述,Ⅰ-1和Ⅲ-2個體能確定的相同染色體是0.
故選:A.
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記人類遺傳病的特點,能利用口訣,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,進而判斷相應(yīng)個體的基因型;同時能進行簡單的概率計算.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 上述過程均需進行嚴(yán)格的無菌操作以避免雜菌污染 | |
B. | 激素的濃度和比例可以調(diào)控①②過程中細胞的脫分化和再分化 | |
C. | 細胞全能性表達的前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程 | |
D. | 此四倍體蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得到的植株可能可育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
符號 | P | F1 | F2 | × | ? | ♀ | ♂ |
含義 | 親本 | 子一代 | 子二代 | 雜交 | 自交 | 母本 | 父本 |
A. | P是雜合子 | B. | 假設(shè)F1為雜合子,通過測交驗證 | ||
C. | F2發(fā)生性狀分離 | D. | F1表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實現(xiàn)了對能量的多級利用 | |
B. | 物質(zhì)是能量的載體,生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 | |
C. | 食物鏈中初級消費者數(shù)量越多,次級消費者能夠獲得的能量就越少 | |
D. | 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以C02的形式進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花根尖細胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗 | |
B. | 單細胞的DNA在體外大量擴增 | |
C. | 動物雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體 | |
D. | 將注射了目的基因的受精卵細胞培養(yǎng)成具有新性狀的動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬,可用于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定 | |
B. | 甲基綠能使DNA染成綠色,與吡羅紅一起用于觀察細胞內(nèi)核酸的分布 | |
C. | 用溴麝香草酚藍溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精 | |
D. | 斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀,適用于西瓜汁成分的鑒定 |
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