13．探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根的作用，結(jié)果如圖．有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是（　�。�
A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同
B．吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同
D．應(yīng)選擇葉片較多的扦插枝條，有利于進(jìn)行光合作用更容易成活

分析 吲哚乙酸就是生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生根的作用，同時(shí)它的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
根據(jù)題意和圖示分析可知：實(shí)驗(yàn)設(shè)置了以蒸餾水處理的對(duì)照組，因此生根數(shù)高于對(duì)照組即為促進(jìn)作用，而低于對(duì)照組即為抑制作用；圖中還看出，10-8mmol/L的生長(zhǎng)素促進(jìn)生根數(shù)最多，說明該濃度最接近最適濃度．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、分析本題的信息，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)是探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根影響，自變量是吲哚乙酸，其它條件應(yīng)相同且適宜，所以不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)相同，A錯(cuò)誤；
B、與對(duì)照組相比，在溶液濃度在10-10mmol/L和10-6mmol/L之間時(shí)，生根數(shù)大于對(duì)照組，在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)插枝生根；而在10-5mmol/L以上時(shí)生根數(shù)量下降，說明濃度過大會(huì)抑制扦插枝條生根，B正確；
C、從柱狀圖可知，在一定范圍內(nèi)，有兩個(gè)不同的濃度對(duì)扦插枝條生根影響相同，產(chǎn)生相同的根數(shù)，C錯(cuò)誤；
D、選擇葉片較多的扦插枝條，由于蒸騰作用較強(qiáng)，失水較多，所以扦插枝條不容易成活，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素對(duì)植物生根的影響實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析處理與實(shí)驗(yàn)變量、對(duì)照組設(shè)置的能力，同時(shí)考查了學(xué)生分析圖表的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川成都第七中學(xué)高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

研究者發(fā)現(xiàn),當(dāng)水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時(shí)會(huì)引起鰓肌收縮,導(dǎo)致噴水管和館收縮,稱為縮鰓感覺神經(jīng)元反射。當(dāng)噴水管重復(fù)受到溫和的噴水刺激時(shí), 縮鰓反射的幅度越來越小，即產(chǎn)生習(xí)慣化。對(duì)已產(chǎn)生習(xí)慣化的海兔，用短暫電流刺激其頭部皮膚 （對(duì)海兔為傷害性刺激），再用水流剌激噴水管, 結(jié)果產(chǎn)生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強(qiáng)烈，即產(chǎn)生去習(xí)慣化。相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機(jī)制如下圖。請(qǐng)分析并回答:

（1）圖示中參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有 個(gè)。

（2）為研究海兔重復(fù)受到溫和噴水剌激產(chǎn)生習(xí)慣化的原因, 科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn) 。

①神經(jīng)元受到適宜剌激時(shí), 受刺激部位膜內(nèi)電位變化是 。表中“?”處應(yīng)填寫 ,原因是 。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測(cè)海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化是最可能由于興奮在 部位傳遞減弱或受阻。

（3） 研究者通過實(shí)驗(yàn)證明去習(xí)慣化形成的原因是: 當(dāng)傷害刺激作用于頭部皮膚時(shí), 神經(jīng)元 L29興奮并釋放 ,再受到噴水刺激后, 引起感覺神經(jīng)元在興奮時(shí)其軸突末稍釋放更多的神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)此判斷, 僅用短暫電流刺激海兔頭部的度膚 （能/不能）產(chǎn)生縮館反射,理由是 。

（ 4）根據(jù)去習(xí)慣化形成機(jī)制, 推測(cè)習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是連續(xù)溫和噴水刺激導(dǎo)致 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與基因相關(guān)的描述中，不正確的是（　�。�
A．基因與生物性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B．基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對(duì)會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變
C．存在生殖隔離的生物彼此之間基因不能進(jìn)行自由交流
D．基因工程操作中可以從基因文庫(kù)中獲取目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在適宜溫度下，將小麥植株綠色葉片放在密閉容器內(nèi)，測(cè)得容器內(nèi)氧氣量的變化情況如圖（假設(shè)小麥的呼吸速率自始至終不變）．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．m點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將減少
B．n點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率
C．0～5min之間，密閉容器內(nèi)氧氣量減少是由于呼吸消耗
D．在5～15min小麥葉片的平均光合作用速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是4×10-8mol/min

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于密閉容器內(nèi)，測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響（用容器內(nèi)CO2的變化量表示）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表（“+”表示增加，“-”表示減少），下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
溫度
（℃）		10152025 30354045
適宜
光照		-12-17-23-26-35-26-20-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A．在黑暗情況下，葉肉細(xì)胞能合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B．在適宜光照下，超過30℃后，光合速率均小于呼吸速率
C．由表中數(shù)據(jù)可知，光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同
D．由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是30℃左右

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
分組甲組乙組丙組丁組
枝條10枝，帶芽10枝，帶芽10枝，帶芽10枝，無芽
浸泡下端5×10-5g/mL的IBA溶液10min5×10-1g/mL的IBA溶液10min清水10min清水10min
扦插扦插于潮濕的沙土，其他條件適宜
結(jié)果生根很多幾乎不生根生根較少幾乎不生根
根據(jù)實(shí)驗(yàn)所做出的下列說明，錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲組IBA濃度適宜枝條生根很多B．乙組IBA濃度過高抑制枝條生根
C．丙組芽產(chǎn)生IBA能促進(jìn)枝條生根D．丁組缺少激素來源枝條不能生根

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某生物興趣小組就酵母菌種群數(shù)量變化的影響因素進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答：

（1）在168h內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)的是處于2%的葡萄糖溶液中．10%的葡萄糖溶液中酵母菌種群數(shù)量最先下降的原因最可能是乙醇產(chǎn)量和產(chǎn)生速率最高，對(duì)酵母菌有抑制作用．
（2）在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)了72h時(shí)，在土豆培養(yǎng)基中酵母菌種群增長(zhǎng)速率更大．72h后土豆培養(yǎng)基中酵母菌種群數(shù)量出現(xiàn)降低的原因可能有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗、酒精濃度過高、種間競(jìng)爭(zhēng)等（填1種原因即可）．
（3）對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，可采用血球計(jì)數(shù)板法．要觀察到酵母菌中的線粒體，可用健那綠染色．下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的說法不正確的是①⑦項(xiàng)（填序號(hào)）．
①制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序：計(jì)算、稱量、溶化、消毒、倒平板
②分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
③稀釋涂布平板法是需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
④滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
⑤平板劃線操作第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基
⑥平板劃線除首次劃線外，每次劃線前，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后，接種環(huán)上殘留的菌種
⑦平板劃線在第二區(qū)域內(nèi)劃線時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來自菌液
（4）酵母菌從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，屬于真核細(xì)胞．在果酒制作中，要控制其發(fā)酵溫度在18-25℃．
（5）為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H 標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化．可能出現(xiàn)的結(jié)果有B
①細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記
②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記
④若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成
A．①②B．③④C．①②④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下對(duì)減數(shù)分裂的理解正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，染色體復(fù)制兩次
B．細(xì)胞先分裂，染色體后復(fù)制
C．是動(dòng)物特有的細(xì)胞分裂方式，植物不能進(jìn)行
D．細(xì)胞分裂完成后染色體數(shù)目會(huì)減少一半

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃花刺茄是具有很強(qiáng)的耐貧瘠和耐干旱特性的草本植物，原產(chǎn)北美洲，我國(guó)于1981年首次

發(fā)現(xiàn)該物種入侵，目前已在多省區(qū)有分布，對(duì)本地物種造成危害．以下敘述正確的是

A．黃花刺茄可以增加入侵地的物種多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能

B．荒地、路邊、棄耕地、過度放牧的草地，黃花刺茄可取得優(yōu)勢(shì)地位

C．控制黃花刺茄的方法主要有化學(xué)防治和人為鏟除，化學(xué)防治最好

D．導(dǎo)致黃花刺茄在入侵地呈J型增長(zhǎng)的主要原因是其基因發(fā)生了突變

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