A. | 蒸餾水處理作為空白對照 | |
B. | 設(shè)置不同濃度的2,4-D溶液組 | |
C. | 嚴格控制插枝的狀態(tài)和浸泡時間 | |
D. | 實驗組及對照組用相同強度的單側(cè)光照射 |
分析 該實驗的目的是“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”,則自變量是生長素類似物的濃度,因變量是插條生根的情況,可通過插條的生根數(shù)目或生根的平均長度來判斷,無關(guān)變量有插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度、生長素類似物處理插條的時間等.
解答 解:A、蒸餾水處理作為空白對照,這樣可以確定某一濃度的2,4-D對插條是促進作用還是抑制作用,A錯誤;
B、由于要探究最適濃度,所以要配置一系列濃度梯度,以確定最適濃度范圍,B錯誤;
C、該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,無關(guān)變量(如枝條長度、生長素類似物處理的時間等)要相同且適宜,C錯誤;
D、該實驗的目的是“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”,無需單側(cè)光照射,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生長素促進插條生根的最適濃度的實驗分析,屬于理解層次,要求學(xué)生正確分析生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗設(shè)計.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生物膜相互融合依賴于膜的流動性 | |
B. | 激素作用的靶細胞是通過細胞膜表面的分子識別激素 | |
C. | 生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能自我復(fù)制 | B. | 分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 | ||
C. | 能攜帶遺傳信息 | D. | 組成元素為C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成多種蛋白質(zhì) | B. | 殺死各種病原體 | ||
C. | 無限增殖 | D. | 增殖并分化成多種血細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是細胞的控制中心 | |
B. | ②與細胞有絲分裂有關(guān) | |
C. | ③中的磷元素主要分布于DNA中 | |
D. | ④能分揀蛋白質(zhì)并分別送到細胞內(nèi)外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息 | |
B. | 有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征 | |
C. | 有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細胞膜的成分 | |
D. | 組成細胞的化合物都以碳鏈為基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個種群的親緣關(guān)系較遠 | B. | 兩個種群的生活條件極為相似 | ||
C. | 一個種群比另一個種群大得多 | D. | 兩個種群的生殖方式相同 |
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