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5．基因分離定律的實質是（　�。�
A．F2出現性狀分離
B．F2性狀分離比為1：1
C．等位基因隨同源染色體的分開而分離
D．測交后代性狀分離比為1：1

分析 基因分離定律的實質是在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合，在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．

解答 解：A、F2出現性狀分離是現象而不是實質，A錯誤；
B、F2性狀分離比應該為3：1，B錯誤；
C、基因分離定律的實質是在減數分裂過程中，等位基因隨同源染色體分開而分離，分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代，C正確；
D、測交后代性狀分離比為1：1，是現象而不是實質，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因的分離定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖．下列有關該圖的敘述，錯誤的是（　�。�
A．a→b可表示DNA分子復制B．b→c可表示有絲分裂前期和中期
C．c→d可表示染色體的著絲點分裂D．d→e可表示有絲分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過程如圖所示：
（1）從圖解可知，紫花植株必須同時具有基因A和B．
（2）開紫花的植株基因型有4種，其中基因型是AaBb的紫花植株自交，子代表現型為紫花植株：白花植株=9：7．
（3）基因型為AABb和AaBB的紫花植株各自自交，子代都表現為紫花植株：白花植株=3：1基因型為1：2：1
（4）基因型為AABB的紫花植株自交，子代全部表現為紫花植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某家族色盲遺傳系譜圖，正�；蛴肂表示，患病基因用b表示．

（1）該病的致病基因在X染色體上，人群中該病患者的性別以男性居多．
（2）Ⅰ2的基因型為XBXb，Ⅰ4的基因型為XbY．Ⅱ1為攜帶者的概率是$\frac{1}{2}$．Ⅲ7的致病基因來源于第一代中的Ⅰ4．
（3）若Ⅱ3和Ⅱ4他們再生一個男孩色盲的概率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．1958年，美國科學家通過培養(yǎng)一種什么植物的什么部位細胞，證明植物細胞具有全能性（　�。�
A．洋蔥、鱗片葉肉細胞B．胡蘿卜、韌皮部細胞
C．水稻、葉肉細胞D．小麥、莖的皮層細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于磷酸二酯鍵的說法正確的是（　　）
A．只有目的基因中存在B．只有質粒分子中存在
C．DNA單鏈或雙鏈分子都存在D．只存在于雙鏈DNA分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于植物激素的敘述正確的是（　�。�
A．植物激素與動物激素一樣，都是由特定的器官產生的一種微量的具有調節(jié)作用的物質
B．根的向重力生長、莖的背地性生長、頂端優(yōu)勢現象都體現了生長素作用的兩重性
C．乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育
D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數量變化關系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數量）．下列錯誤的是（　�。�
A．圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈
B．這些生物的種群數量在各自的K值上下波動
C．旅鼠的種群數量受種群密度制約
D．旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數量變化是一種正反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．滲透裝置中長頸漏斗內液面不再升高時，漏斗內溶液濃度等于燒杯內溶液濃度
B．健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑，在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍綠色
C．用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時可選用根尖作為實驗材料
D．驗證光合作用需要光照的實驗中，需將葉片的一半遮光，以控制無關變量

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