下列對互利共生、寄生、競爭、捕食的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、互利共生的兩種生物中，至少有一種不能獨立生活
B、寄生生物屬于異養(yǎng)生物，宿主既可能是異養(yǎng)生物，也可能是自養(yǎng)生物
C、大魚吃小魚，表明的是這些魚之間的“捕食”關(guān)系
D、捕食可發(fā)生在動物和植物、動物和動物之間
考點：種間關(guān)系
專題：
分析：互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．
捕食：一種生物以另一種生物為食．
寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．
解答： 解：A、互利共生的兩種生物相互依賴，彼此有利，如根瘤菌和豆科植株，根瘤菌為豆科植物提供N肥，豆科植物為根瘤菌提供物質(zhì)和能量，根瘤菌不能獨立生活，A正確；
B、蛔蟲和人、菟絲子和植物都屬于寄生關(guān)系，其中蛔蟲和菟絲子等寄生生物屬于異養(yǎng)生物，宿主中人屬于異養(yǎng)生物，植物是自養(yǎng)生物，B正確；
C、大魚吃小魚，如同種魚屬于種內(nèi)斗爭，不同種魚之間屬于捕食關(guān)系，C錯誤；
D、捕食可發(fā)生在動物和植物（羊和草）、動物和動物（狼和羊）之間，D正確．
故選：C．
點評：本題考查種間關(guān)系，意在考查學生理解互利共生、寄生和捕食的關(guān)系，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

碘是甲狀腺激素的組成成分，當食物中缺碘時，分泌量增加的激素是（　�。�
A、促甲狀腺激素B、甲狀腺激素
C、胰島素D、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

莧菜無論怎么用清水洗，清水中仍不見紅色物質(zhì)，但若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色，此現(xiàn)象說明（　�。�
A、在清水中沒有物質(zhì)出入
B、在清水中細胞膜沒有選擇透性
C、沸水使細胞膜失去選擇透性
D、沸水中色素分解成小分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國學者已成功地利用人體皮膚細胞誘導出具備胚胎干細胞功能的干細胞，并利用皮膚干細胞治療鐮刀型細胞貧血癥獲得進展．下列敘述中正確的是（　�。�
A、人體皮膚細胞是高度分化的細胞，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、從皮膚細胞誘導出具備胚胎干細胞功能的干細胞，是細胞再分化的過程
C、皮膚干細胞用于治療鐮刀型細胞貧血癥是其經(jīng)誘導形成了造血干細胞
D、與利用人體胚胎干細胞進行研究和疾病治療相比，皮膚干細胞沒有優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖判斷以下說法錯誤的是（　�。�
A、垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
B、垂體可分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C、下丘腦可通過分泌激素調(diào)節(jié)垂體的活動
D、血液中較高的甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖，圖乙為氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列說法正確的是（　　）
A、圖甲bc段和de段光合作用速率都下降，此時造成光合作用速率下降的原因相同
B、圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng)
C、圖甲中C點出現(xiàn)的原因是因為光照強度減弱造成的
D、圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、核膜為雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)和細胞質(zhì)分開
B、染色質(zhì)和染色體是相同物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)
C、細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液
D、核孔是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

乳酸菌與酵母菌相比，前者最顯著的特點是（　�。�
A、無各種細胞器
B、無成形的細胞核
C、無DNA
D、不能進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同的激素，請據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填相應(yīng)字母）
（1）在激素調(diào)節(jié)過程中，起協(xié)同作用的兩種激素是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時，下丘腦分泌的
 
和垂體分泌的
 
就會減少．
（3）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中[
 
]
 
增多，在機體內(nèi)通過促進
 
和
 
的過程，以維持機體血糖含量的平衡．

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