9．下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率
B．群落演替過程中生物多樣性增加，生物不發(fā)生進化
C．共生關(guān)系的兩種生物在進化過程中可形成適應(yīng)對方的特征
D．生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

分析 1、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
2、生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值．生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用．生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值．

解答 解：A、基因突變不能定向改變種群基因頻率，只能提供生物進化的原材料，A錯誤；
B、群落演替的過程中，生物周圍的環(huán)境在不斷的發(fā)生變化，對生物不斷的進行選擇，改變種群的基因頻率，故生物也在不斷進化，B錯誤；
C、共生關(guān)系的兩種生物在進化的過程中，互相選擇對方，故可形成適應(yīng)對方的特征，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定會間接的對人類有益，故屬于間接價值，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物進化、群落和生態(tài)系統(tǒng)等相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•甘肅校級期末）醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是（ ）

A．供給全面營養(yǎng) B．供給能量

C．維持細胞的形態(tài) D．供給水分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養(yǎng)．下列敘述正確的是（　�。�
A．制備肝細胞懸液時，可用胃蛋白酶處理肝組織塊
B．恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在5%左右，以促進細胞呼吸
C．為了保證細胞培養(yǎng)所需的無毒環(huán)境，需大量添加各種抗生素
D．本實驗應(yīng)設(shè)置對照實驗，以檢測藥物對甲、乙的毒性大小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B細胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解，請據(jù)圖回答：（其中②是胚胎干細胞）

（1）圖中①是細胞核，④過程常用的方法是顯微注射法．
（2）利用PCR技術(shù)快速擴增健康胰島B細胞基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在酶的作用下延伸形成DNA，該酶的特點是耐高溫．該技術(shù)的原理是DNA半保留復(fù)制．
（3）過程④通常用②做受體細胞的原因是這些細胞還未分化，具有全能性，可以定向誘導(dǎo)分化成各類細胞、組織、器官．
（4）圖示治病的方法叫做體外基因治療，與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某研究小組進行藥物試驗時，以動物細胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性．供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種，甲為骨髓瘤細胞，乙為經(jīng)免疫過的正常漿細胞．請答題：
（1）將數(shù)量相等的甲和乙分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同且適宜．一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是甲增多，乙不增多．
（2）動物細胞培養(yǎng)需要滿足一定的條件，下列有關(guān)表述正確的有①②（選擇填寫下列條件前的序號）．
①對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進行無菌處理，在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，定期更換培養(yǎng)液，這些做法都有利于提供一個無菌無毒的培養(yǎng)環(huán)境
②在使用合成培養(yǎng)基時，通常需加入血漿等天然成分
③所有動物細胞培養(yǎng)的適宜溫度均為36.5±0.5℃，多數(shù)哺乳動物細胞生存的適宜pH為7.0左右
④動物細胞培養(yǎng)所需的氣體只是O2，因為O2是細胞代謝所必需
⑤培養(yǎng)液中需添加一定濃度和比例的生長素與細胞分裂素，以誘導(dǎo)細胞脫分化和再分化
（3）藥物試驗需要大量細胞，甲乙看來都不適合用于試藥，理由是：甲有部分基因已經(jīng)發(fā)生了變異，藥物對甲的效果不一定與正常體細胞的效果相同，乙在體外培養(yǎng)不能增殖，不能得到大量細胞用于試藥．．
（4）令甲乙細胞融合，所獲雜交細胞在體外培養(yǎng)條件下，具有既能增殖，又能產(chǎn)生專一抗體的特點．
（5）已知癌細胞中X基因過量表達與骨髓瘤的發(fā)生密切相關(guān)．要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲生長的影響，可將甲分為A、B兩組，A組細胞培養(yǎng)液中加入Y，B組細胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一定時間后，從A、B兩組收集等量細胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的合成mRNA和蛋白質(zhì)水平的差異，以確定Y的藥效．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學家已經(jīng)把人的干擾素基因?qū)爰倚Q細胞中，并得到高效的表達．此句中的“表達”的含義是指（　　）
A．家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的mRNA
B．家蠶細胞中檢測到人干擾素基因
C．人干擾素基因在家蠶細胞中進行了轉(zhuǎn)錄和翻譯
D．家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在基因工程技術(shù)中，限制性核酸內(nèi)切酶主要用于（　�。�
A．目的基因的獲取和導(dǎo)入B．目的基因的導(dǎo)入和檢測
C．目的基因的獲取和重組DNA分子D．基因表達載體的構(gòu)建和導(dǎo)入

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答有關(guān)血糖平衡及其調(diào)節(jié)的問題．
血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理．據(jù)圖分析回答：

（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放，與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度和胰高血糖素的影響．以上說明正常情況下胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括AC（多選）．
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)     B．免疫調(diào)節(jié)        C．體液調(diào)節(jié)      D．體溫調(diào)節(jié)
（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，能降低血糖濃度的原因是增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成，促進葡萄糖進入細胞；促進細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（抗體1、抗體2）．圖中因抗體1（抗體1/抗體2）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療．這種抗體導(dǎo)致患者體內(nèi)血糖上升的原因是此種抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物工程的敘述，正確的是（　�。�
A．哺乳動物的受精卵必須進入子宮才開始進行卵裂
B．從輸卵管沖出的卵子都需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能精子在體外受精
C．將目的基因?qū)胫参锛毎修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法、Ca2+處理法等
D．要在分子水平上檢測轉(zhuǎn)基因植株是否培育成功，通常檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)

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